Наряду с понятием «способности» удобно также использовать понятие «пригодность человека». Пригодность человека есть более широкое понятие по сравнению с понятием способности человека, она включает в себя способности человека и характеризует не только отношение между человеком и деятельностью, но одновременно и отношение между способностями этого человека и способностями других людей, участвующих в деятельности (Брянкин С.В., 1978).
Профессиональная пригодность человека есть совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им, при наличии специальных знаний, умений и навыков, общественно приемлемой эффективности деятельности. В понятие пригодности входит также удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его результатов, а также готовность выполнять эту деятельность. Профессиональная пригодность не врожденное качество, она формируется в самой деятельности.
В ходе длительной деятельности, протекающей в определенных социально-экономических условиях, формируются не только отдельные функциональные системы и психические процессы человека (профессиональное восприятие, память, мышление и пр.), но и его личность, складывается социально-профессиональный тип личности с определенными ценностными ориентациями, характером, особенностями межгруппового и внутригруппового общения и т. п. Нередко деятельность накладывает свой отпечаток на внешний облик человека.
Время, необходимое для формирования профессиональной пригодности, зависит, при прочих равных условиях, от природных данных человека, его профессиональной ориентации и соответствующей профессиональной подготовки (знаний, умений, навыков). В разных профессиях и при разных уровнях мастерства каждый из этих факторов имеет различный удельный вес в общей картине пригодности человека. Это означает, что формирование профессиональной пригодности всегда индивидуальный процесс, при организации которого можно создать условия для достижения лицами, вступающими на трудовой путь, более или менее разного уровня профессиональной подготовки и уровня положительной профессиональной мотивации. Однако этого нельзя сказать относительно природных данных человека. Учитывая то, что на протяжении многих тысячелетий человек как биологическое существо остается неизменным, хотя мир профессий постоянно меняется, можно полагать, что природные предпосылки его трудовой деятельности достаточно универсальны, профессионально нейтральны и пластичны, что позволяет ему овладевать весьма широким кругом профессий. Однако эти возможности небезграничны, поэтому процесс овладения профессией и сама трудовая деятельность сохраняет в большей или меньшей степени черты индивидуальности, не каждый человек может в приемлемые сроки овладеть некоторыми профессиями, даже при обеспечении высокого уровня его профессиональной подготовки и мотивации. Профессиональная пригодность к таким профессиям может сформироваться лишь при наличии определенных природных данных (Психологический словарь, 2003).
