Профессия спортивного педагога неотъемлемо связана с управленческой деятельностью, выражаемой как в самоконтроле, так и в управлении тренировочным или учебным процессом. Специфика спортивно-педагогической деятельности ставит ряд определенных требований к профессиональной пригодности специалистов.
При отборе студентов в вуз и выборе дальнейшей специализации необходимо учитывать их пригодность к будущей профессии, включающую в себя такие показатели, как личностные качества, знания, специальные способности, характерные для той или иной деятельности, и профессиональную направленность.
Говоря о человеке, психологи имеют в виду четыре его макрохарактеристики: индивид, субъект, личность, индивидуальность. Н.Б. Стамбулова (1999) дает следующие определения этим понятиям.
Индивид (буквально «один из вида») – понятие, которое характеризует принадлежность конкретного человека к биологическому виду «Homo sapiens» и, следовательно, выражает, прежде всего, его природную, биологическую сущность. В понятии субъект (буквально «носитель субъективного») – фиксируется деятельное, активное начало в человеке, его способность воздействовать на предметы и других людей, преобразовывать окружающий мир и самого себя. Индивидуальность характеризует неповторимость, уникальность каждого человека, которая ярче всего проявляется в его творчестве и фиксируется в продуктах творческого труда. Понятие личность отражает социальную природу человека, его принадлежность к человеческому обществу. Личность – социализированный индивид, субъект и объект общественных отношений и исторического процесса. Быть личностью, по мнению Столяренко Л.Д. (1997, 2000) – это значит иметь активную жизненную позицию, о которой можно сказать так: на том стою и не могу иначе. Быть личностью – это значит осуществлять выборы, возникающие в силу внутренней необходимости, оценивать последствия принятого решения и держать ответ за них перед собой и обществом, в котором живешь. Быть личностью – это значит постоянно строить самого себя и других, владеть арсеналом приемов и средств, с помощью которых можно овладеть собственным поведением, подчинить его своей власти. Быть личностью – это значит обладать свободой выбора и нести ее бремя.
Понятие «личность» многопланово, она является объектом изучения многих наук: философии, социологии, психологии, этики, эстетики, педагогики и т. д. Каждая из этих наук изучает личность в своем специфическом аспекте. Как социальное понятие личность выражает все, что есть в человеке надприродного, исторического. Личность не врожденна, но возникает в результате культурного и социального развития.
