Программа поможет педагогам в реализации задач по подготовке к обучению грамоте и основам математических знаний в соответствии с принципом интеграции.
Основные цели программы:
• совершенствование форм и методов подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе;
• развитие личности ребенка и его творческих способностей, мотивации в новых познаниях, интереса к обучению; формирование желания и умения учиться;
• воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и к окружающему миру;
• освоение системы знаний, умений, навыков и опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
• охрана и укрепление физического и психического здоровья, привитие гигиенических правил, таких как правильная осанка при письме, расстояние от глаз до книги и пр.;
• сохранение и поддержка индивидуальности, личности ребенка, ориентир на успех в занятиях;
• создание подготовительной ступени от дошкольника к первокласснику;
• подготовка детей к успешному обучению в школе, чтобы учеба и знания на протяжении всей их дальнейшей жизни воспринимались как естественные и неотъемлемые процессы познания окружающего мира.
Задачи программы:
• минимизировать сложности перехода от дошкольного детства к школе;
• формировать предпосылки к учебной деятельности, развивать когнитивные (познавательные) качества, определяющие развитие высших психических функций;
• создавать положительный настрой ребенка к обучению, развивать осознанный познавательный интерес; формировать положительную мотивацию ребенка к занятиям;
• формировать бережное отношение к своему здоровью, т. к. состояние здоровья определяет успешность физиологической адаптации к школе; обучать соблюдению гигиенических правил, включающих правильную посадку, положение кисти руки, листа тетради, освещенности рабочего места и пр.;
• развивать стремление ребенка преодолевать трудности, контролировать, оценивать и самостоятельно принимать решения;
• поддерживать детей в желании позитивно думать и говорить о своем обучении;
• побуждать ребенка делиться своими радостями и достижениями;
• развивать внимание, память, мышление, воображение, речь и творческие способности;
• закреплять и совершенствовать знания вне занятий;
• обеспечить благоприятную социально-психологическую адаптацию ребенка к школе;
• проводить комплексные занятия, способствующие личностному и интеллектуальному развитию;
• развивать у детей произвольность и осознанность в общении со сверстниками и взрослыми;
