Для того чтобы ребенок не забывал важную информацию, нужно периодически возвращаться к пройденному материалу.
Выучив новый элемент, нужно быстро вспоминать все предыдущие.
1. Сказка про букву Р.
2. Дыхательные упражнения.
3. Глазодвигательные упражнения.
4. Упражнения на координацию движений в виде игры.
5. Упражнения с буквами.
6. Чтение вслух.
Поблагодарите ребенка за проведенное занятие, за интересные упражнения. Спросите, что ему понравилось, а затем скажите ему, что вам больше всего понравилось.
Занятие 17
История с буквой Ф про ФОНАРЬ
Это занятие нацелено на проработку у ребенка различных страхов, тревог, волнения. Для этого вам понадобится обычный фонарик или фонарик на телефоне.
Уберите яркое освещение в комнате или сделайте некий домик, дети очень любят играть в ограниченном пространстве. Можно забраться под стол, а боковые пространства слегка закрыть скатертью, простыней. Обязательно следите, чтобы в небольшом пространстве всегда был воздух, не допускайте духоты.
Исследуйте с помощью фонарика все темные места в квартире, в шкафу, при этом проговаривайте: «У нас есть Фонарик, он яркий, луч у него сильный, смелый, и все страшилки, которые мы себе придумываем, этот Фонарик быстро стирает своим светом».
В дальнейшем, когда у ребенка будут появляться страхи, напоминайте про этот фонарик и смелый луч. Желательно после занятия фонарик отдать ребенку.
С этого занятия и до конца курса перед любым упражнением надо давать ребенку сделать три глотка воды. Для занятия у вас должна быть подготовлена чашка с 50–100 (не более) мл воды. Контролируемый прием воды во время физической, эмоциональной, психологической нагрузки помогает справиться с напряжением.
Проведите любые варианты упражнений из пройденных занятий.
1. Сказка про букву Ф.
2. Дыхательные упражнения.
3. Глазодвигательные упражнения.
4. Упражнения на координацию движений в виде игры.
5. Упражнения с буквами.
6. Чтение вслух.
Поблагодарите ребенка за интересную игру. Спросите, что он узнал важного и интересного, как он будет это потом использовать?
Занятие 18
История с буквами Ь, Ы, Ъ
про МЫШЬ
Для занятия приготовьте чашку с 50–100 мл воды. Приучайте ребенка пить воду. Контролируемый прием воды во время физической, эмоциональной, психологической нагрузки помогает справиться с напряжением.
Прочитайте малышу сказку на с. 337.
После этого предложите ребенку найти буквы Ь, Ы, Ъ в данном тексте. Предложите нарисовать на листе бумаги все уже изученные буквы. Пусть ребенок заполнит весь лист формата А4 разноцветными буквами, пусть они будут разного размера, повторяются. Предложите ребенку составить слово из пройденных букв. Покажите, как это можно сделать.
