Рокки Коннер. 1. Все главы (роман) | страница 32
Мы делаем как велят. Затем учитель продолжает:
- По плану у нас сегодня остается еще один этап занятий, но, подумав, я все же решаю его отменить. Еще успеете назаниматься. Свободны оба, а нет, Джени останется и поможет мне по хозяйству. Ты ведь не против, Джени?
- Хорошо, я останусь, - вздохнув, отвечает Джени.
- Следующее занятие - через 2 дня. Время и место - без изменений. Молодой человек, выход Вы найдете без нашей помощи.
- До свидания, - выговариваю я и выхожу со двора учителя.
Так незаметно для меня завершается мое второе занятие по обучению магии. Пока я не ощущаю ожидаемой силы и уверенности, которые, в моем представлении, должны расти во мне с каждым новым занятием. Тут скорее наоборот - появилась настороженность, связанная с необычностью происходящего. Но, поразмыслив обо всем этом, прихожу к выводу, что мои тревоги все же напрасны. Я откидываю все свои сомнения и плетусь в родные пенаты, где завершаю этот день за плодами тетиной стряпни и в присутствии назойливой сестренки.
Глава 12
Этот день обучения начинается так же и предыдущий. Учитель нас встречает и дает задание - бежать ту же дистанцию, что и в прошлый раз. Я преодолеваю километры пути аналогично второму дню - так же позади Джени, но уже без отдыха у дерева.
Второй этап обучения: снова коврики, снова медитация, и снова эта монотонная мелодия. При этом мистер Андерсен указывает на необходимость правильности дыхания:
- Во время всего цикла медитации необходимо выровнять дыхание по биению сердца и не сбивать его. Это важная часть.
Я закрываю глаза, нахожу точку в темноте и пытаюсь дышать как велит учитель. Первое время глаза не слушаются, но, успокоившись и выровняв дыхание, беру ситуацию под контроль.
Погрузившись в темноту, начинаю видеть странные размытые образы, которые тут же меня возвращают обратно в материальный мир. Проделываю все заново, и снова аналогичная концовка. После пятой попытки я забиваю на все это и просто сижу расслаблено с закрытыми глаза.
Учитель и Джени заканчивают с медитацией, я открываю глаза.
- Как успехи, - спрашивает учитель, обращаясь ко мне.
- Да как сказать. С дыханием у меня все получилось - я смог его синхронизировать с биением сердца. Только вот далее началось что-то странное: погружаясь глубже в себя, натыкался на какие-то странные образы. Это нормально?
- Да, образы - это нормально. Ты их смог разобрать?
- Нет. Сразу открывал глаза и просыпался. И так несколько раз.
- Интересно, это с непривычки, видимо. Посмотрим, что будет на следующих занятиях.