На самом деле это и не должно нас удивлять. Ведь у
новорожденного младенца эстетических проявлений мы, наверное, все-таки
обнаружить не можем. А у людей сознательного возраста таких убеждений уже может
быть много. Поэтому остается все-таки принять, что окружающая среда
действительно формирует в значительной степени эстетическое мировоззрение
человека.
Я
вполне допускаю, что тот, кто дочитал мою заметку до этого места, может мне
возразить следующим образом. То, что я сказал, не обязательно, мол, доказывает,
что положение об объективно прекрасном неверно. Возможно, может сказать мой
читатель, дело обстоит таким образом, что то самое объективно прекрасное,
которое заложено в человеке свыше, проявляется постепенно в процессе развития
личности индивидуума. Просто, может продолжить гипотетический читатель, у
младенца еще не хватает мозгов или чего-то еще, чтобы заложенное в него свыше
чувство объективно прекрасного как-то начало проявляться. И даже, мол, в
юности, у человека еще не достаточно что-то там развито, чтобы это заложенное в
нем чувство проявилось во всю мощь.
И
если бы действительно такое возражение возникло у моего читателя, я был бы
этому очень рад. Потому что это означало бы, что у него вдумчивая манера
чтения. А это, конечно, должно быть автору всегда приятно. Само же возражение
мне не представляется правильным. Действительно, вернемся к примеру с
французским импрессионизмом. Как все было в тот момент, когда французские
импрессионисты принесли в мир свои творения? Разве в этот самый момент их
красота открылась всему сознательному населению? Разве молодым эта красота
открывалась в процессе их созревания? Нет, все обстояло совсем не так. И
взрослому, и молодому поколению поначалу красоту «постичь» не удавалось. И
только со временем эта красота «открылась» наконец всем. Добавим к сказанному
такое жизненное наблюдение: молодым любое новаторство «открывается» быстрее.
И
тогда все-таки получается так, что индивидуум формирует свои эстетические
представления в течение всей жизни в зависимости от той среды, которой он окружен.
Какая среда имеется тут в виду, я думаю, понятно. Родители, друзья, школа
оказывают поначалу колоссальное влияние на формирование эстетических вкусов
людей. Потом оказывает влияние всякое прочее общественное воздействие, включая
средства массовой информации, незапланированное и организованное течение
событий. Авторитеты, знаменитости, исследователи творчества, биографы и те,
которые раздают различные премии, оказывают большое воздействие на формирование
вкусов. И так в течение всей жизни человек подвергается влиянию окружающей
среды на формирование своего вкуса во всех его проявлениях.
