Гунгер опасался, как бы его не заставили устраивать фарфоровую фабрику в Москве. Опасение это было совершенно напрасным. Черкасов поскорее видеть мастера и желал, чтобы Гунгер на месте познакомился с различными сортами великолепных гжельских глин, давно уже служивших кустарям для выделки простой белой посуды, а замечательной фабрике Гребенщикова - для выделки фаянса и проведения многочисленных опытов. Именно здесь надеялись найти пригодный для изготовления фарфора материал.
Однако дальнейшие поступки Гунгера вызвали неудовольствие Черкасова. Мастер подчеркнуто таился со своим секретом, вместе с тем постоянно досаждая вельможе мелочными просьбами: о вывозе семьи и о деньгах, о выделении экипажа, часто - совершенно безосновательными. Поэтому, хотя Императрица и Черкасов еще верили в знания арканиста, но нашли нужным предусмотрительно принять меры на будущее против его заносчивости и капризов, а также против всевозможных случайностей.
В результате как только Гунгер приступил к подготовительным работам по устройству фабрики, то есть еще на стадии исследования гжельских глин, к нему немедленно был приставлен Дмитрий Виноградов, который не отходил от мастера ни на шаг, имея целью досконально изучить все операции фарфорового производства.
*
Дмитрий Иванович Виноградов родился около 1720 года в Суздале, где его отец был священником. Дмитрий воспитывался вместе со своим старшим братом Яковом в Москве, в известной школе при академии Заиконоспасского монастыря. В конце 1735 года оба брата в числе других двадцати учеников (среди которых был и великий Ломоносов) направляются по требованию Сената в Петербург для продолжения образования при Академии Наук.
В 1736 году Академия, по предложению Тайного кабинета Министров, выбрала из числа своих воспитанников молодых людей для отправления за границу для углубленного изучения металлургии. Избранными оказались: Михаил Ломоносов, Густав Ульрих Рейзер и Дмитрий Виноградов, которому в то время было только шестнадцать лет. Они провели за границей более пяти лет, прекрасно усвоив немецкий язык и обретя там друзей.
Хотя за границей российские студенты вели довольно беспорядочный образ жизни, а Виноградов, в особенности, приводил в отчаяние руководителей своим буйным поведением, склонностью к кутежам и расточительности, иногда даже небрежным отношением к систематическим занятиям. Тем не менее, годы учебы для всех троих студентов не пропали даром. Молодые люди возвратились в Россию с основательными, фундаментальными познаниями в науках и с богатыми практическими сведениями по металлургии.
