·«Ориентиры» по бойцовским качествам характера – Александр Матросов, сержант Павлов, ветераны Великой Отечественной войны, солдаты, сержанты и офицеры Красной Армии!
· Действовать по обстановке! Не бывает безвыходных ситуаций – всегда есть решение, нужно лишь его найти. (принцип).
· Инициатива – порыв – натиск!
· Смелость (смелость мышления, смелость действий, смелость поведения) – качество храброго воина
· Интуиция и чутьё, смётка и догадка, видение обстановки
· Внимание к деталям (Роммель, Рокоссовский, Паулюс).
· Комплексный подход – комплексное решение.
·От целого к деталям – затем все обобщить.
·Доверяй – но проверяй!
· Коротко, четко, ясно (принцип мышления и изложения информации).
· Бери первое попавшееся и используй как оружие (принцип – прием).
· Прикинуть на вскидку (прием мышления).
· От простого к сложному – затем все это сложное опять свести к простому.
· Различные тенденции и совпадения в военной истории изучаются путем сопоставления и делаются выводы. (автор)
· Свести все к одной кнопке (принцип прием).
· Точность и краткость – сестра таланта.
· Внезапность, неожиданность удара во многом обеспечивает успех боя, и даже операции в целом.
· На командира надейся – а сам не плошай!.
·Сосредоточить – рассредоточить.
·Универсализация – специализация.
·Уязвимость – живучесть.
· Автоматизм и автоматизм системы (военной машины).
·Кадры: Отбор, Подбор и расстановка кадров.
· Самых лучших стрелков - снайперами и пулеметчиками (Чуйков)
·Принцип расчета (универсальный военный принцип).
· Всё сложное – не нужно, всё нужное просто (М.Калашников).
· Правильно поставленная задача обеспечивает успех её выполнения (Жуков)
·Избегать шаблона – творчески подходить к делу (Рокоссовский)
·Избегать ошибок – т.е. стараться их не повторять, еще лучше учиться на чужих ошибках. (автор)
Знания запоминаются «При внушениях и затверждениев каждому должности его» - как учил Суворов. То есть повторение – мать ученья. Таково свойство памяти (прим.автора)
Базово-кустовой метод усвоения информации
по военному делу
Очевидно что у курсанта и офицера изучающего военное дело возникают проблемы с усвоением знаний, поскольку информации, книг, инструкций и материала учебного так много и трудно их правильно усвоить. Очевидно что решить эту проблему можно только на основе системного, комплексного подхода. Именно таким методом является базово-кустовой метод усвоения информации по военному делу. Главная идея метода состоит в том что следует из любой информации усваивать в первую очередь саму суть и смысл который обычно короток и ясен. К примеру определение Клаузевица «
