Военная система | страница 30
а) огневую подготовку б) тактическую подготовку в) физическую подготовку г) овладение своей воинской специальностью д) рукопашный бой и так далее. Если размышлять таким образом и запоминать учебный материал, то весь материал, самое необходимое по смыслу будет легко запоминаться, а весь «шлак», огромное количество ненужной информации будет отбрасываться в памяти и голова всегда будет ясной. Главное из любых знаний нужно усваивать самое главное, саму суть – «ствол куста», на который в памяти согласно ассоциативного принципа, по смыслу, будет прилепляться информация о деталях, «ветках куста». Детали и составляющие тоже важны, их тоже следует запоминать, но по степени важности и по смыслу. Это я называю «Приоритет внимания». То есть – «Сосредоточение внимания на самом важном», если перефразировать принцип прием Жукова – «Сосредоточение сил и средств на главных направлениях» Желаю Вам удачи и успехов в применении этого метода. (автор)
Пистолет как второе оружие
(Поголовно для всех военнослужащих). Боевой опыт всех войн подсказывает что иметь пистолет как дополнительное оружие к своему основному:
Автомат, пулемет, снайперская винтовка – это целесообразно и осмысленно. Пистолет – оружие ближнего боя. В ближнем бою когда боезаряд к основному оружию кончается, нужно несколько секунд чтобы перезарядить рожок. Тут нужен пистолет взведенный и готовый к бою для такого случая, он также пригодится тогда, когда боеприпасы к основному оружию совсем кончатся. Пистолет – это своего рода второй рубеж обороны.
График и график движения. Последовательность.
«Когда все в голове перемешано, получается каша, я этого не люблю, я люблю жить по графику. (Костя Дзю).
По этой же причине следует время от времени систематизировать свои знания – т.е. «раскладывать их по полочкам» в своей голове (автор)
График тренировок, режим дня, их соблюдение приучает к порядку и помогает понять что такое в военном деле «График движения».
Предусмотрительность
Из истории Великой Отечественной войны: