от устаревших знаний
и наполняет их живой жизнью и знаниями,
которые ведут мысль за горизонты.
Он понимает, что знания со своей свежестью
должны вызывать в учениках
восхищение, удивление, благоговение.
Для Него программа – как единое целое духа и материи,
как смысл созидания настоящего,
как творчество, устремлённое в будущее,
как забота и озабоченность
о сохранении и облагораживании жизни на Земле.
Из Ларца
– Рыцарь, как Ты ведешь учеников в познании?
– По Сухомлинскому: от радости к радости.
– Что есть радость?
– Переживание настоящего, в которое из открытого окошечка неожиданно залетела птичка из Будущего.
– Что Ты изгоняешь из познания?
– Скуку.
– Что есть скука?
– Переживание настоящего,
у которого нет окон с видом на Будущее.
– Рыцарь, что есть Будущее?
– Восходящее к Свету Настоящее.
Рыцарь Гуманной Педагогики
есть для каждого Ребёнка
Надежда,
Защита и
Убежище.
Защитит Он детей
От обидчиков,
От посягательств любого взрослого.
Из ларца
На уроках,
Проявляющих жизнь духа,
Рождается весь народ,
Вся страна, весь мир.
Миллионы школьных уроков –
это отборные зерна для жизни.
И будет беда,
если в них
кто-то
забросит сорняк.
Рыцарь Гуманной Педагогики
любит детей такими,
какие они есть.
Любит шалунов,
любит дерзких и непослушных,
любит малоразвитых и непонятливых,
любит детей, уже испорченных жизнью,
любит уже озлобленных на жизнь.
Он руководствуется мудростью
Василия Александровича Сухомлинского:
ненавидя зло, которое в Ребёнке,
не переносить ненависть на самого Ребёнка.
Он следует также восточной мудрости:
«Люблю неправых в жизни излечить Любовью».
Из Ларца
В одном уроке
должно быть столько уроков,
сколько детей в классе.
Это как матрёшки в матрёшке.
Детей много, а учитель один.
Нужна будет
утончённая учительская мудрость,
чтобы каждому Ребёнку
досталось именно своё.
Рыцарь Гуманной Педагогики
любит всех детей, но для каждого Ребёнка
он творит особый, только ему предназначенный
поток любви.
Для Ребёнка-сквернослова Он создаёт поток любви,
чтобы тот исцелился от сквернословия.
Для Ребёнка дерзкого Он творит любовь,
которая сделает его понимающим, сочувствующим.
Ребёнка талантливого Он окружит любовью,
которая поможет ему успешнее раскрыть свой талант.
Ребёнка с задержкой в развитии одарит той любовью,
которая поможет ему выправить свой уровень.
Он в постоянном творчестве созидает
неповторимые потоки любви и тем самым
постигает педагогическую мудрость.
Из Ларца
– Рыцарь, что это за образы?
– Образы моей любви.
– Кому они предназначены?
– Моим воспитанникам.
