В пакеты можно положить образцы письма, сочинения, решения математических примеров и задач, геометрические чертежи, собственные стихи и рассказы, рисунки и аппликации. Содержимое пакетов может быть разнообразным в зависимости от индивидуальных стараний и возможностей детей.
Пакеты готовятся на специальных уроках; эта работа продолжается и после уроков. Пакеты являются для родителей сюрпризом, поэтому весь подготовительный процесс держится от них «в секрете». Во время же собрания каждый родитель получает пакет своего ребенка.
Собрания родителей, на которых они получают характеристики детей и пакеты с их работами, носят торжественный характер. Приглашаются все взрослые члены семьи. На этих собраниях учителям не приходится давать родителям устные разъяснения по поводу каждого школьника. Они знакомят родителей с планами школьной жизни, планируют совместную работу с семьей.
Родителям рекомендуется подробно ознакомиться с содержанием характеристики и пакетов и самим сделать выводы об успехах ребенка. Семейный совет должен наметить пути оказания помощи ребенку, чтобы он смог удовлетворить пожелания учителей и товарищей, преодолеть трудности, искоренить свои недостатки. Ребенок должен видеть, с каким глубоким уважением относятся родители к мнению его учителей и товарищей. Весь этот дух семейного совета, позиция доверия и взаимоуважения должны определить характер семейного воспитания. Родителям рекомендуется заботливо хранить пакеты и характеристики.
Те же самые характеристики служат одной из основных форм отчета педагога о своей учебно-воспитательной работе перед руководством школы и педагогическим советом. Характеристики подписываются директором школы (или заместителем по учебной части) и педагогом, ведущим класс. Копии характеристик, а также некоторые работы вносятся в личные дела детей. Вместе с характеристиками педагог представляет руководителям школы и педагогическому совету письменный отчет с анализом проведенной работы, осуществления программных требований, качества усвоенных школьниками знаний, умений и навыков, воспитания в них личностных черт. Иногда к отчетам педагогов прилагаются выставки работ учащихся, организованные для учителей. Устраиваются открытые уроки, проводятся специальные письменные работы в классе, имеющие целью выявить уровень и качество усвоенных детьми знаний.
