Однако речь у ребенка не возникает на пустом месте. За ее появлением стоят глубокие внутренние психические процессы, на основе которых формируется способность к речевому общению. Поэтому первое, что необходимо сделать отцу, – это заложить фундамент детской речи. А начать папе следует с формирования у ребенка желания общаться со взрослыми. Дети, лишенные возможности полноценного общения, в младенчестве и самом раннем возрасте нередко отстают в своем речевом развитии. У них нет стимула, ведь если нет того, с кем можно было бы «поговорить», речь им попросту не нужна.
Никакими специальными навыками, приемами или сверхвозможностями, выходящими за рамки мужского опыта, вам для этого владеть не надо. Достаточно лишь уделять как можно больше положительного внимания малышу и радостно реагировать на его любые попытки «заговорить». Ребенок должен видеть, что папа заинтересован в его речевой активности. Это станет первым «кирпичиком» отца в фундамент речи ребенка.
Второй папин вклад – развитие у малыша артикуляционного аппарата, голосовой активности и фонематического слуха. Благодаря лепету у ребенка постепенно совершенствуются движения губ и языка, развивается речевое дыхание. Поэтому папе важно стимулировать лепет ребенка и всячески его поощрять. Примерно с 4–8 месяцев папа может делать с малышом гимнастику губ и пальчиков. Развитие пальчиковых движений форсирует развитие речи ребенка, так как тонкая моторика рук и развитие артикуляционного аппарата тесно взаимосвязаны.
Для этого папа может аккуратно поглаживать пальчики малыша, сгибать и разгибать их, играть в ладушки. С 6–7 месяцев ребенку можно давать различные предметы – матрешку, пирамидку, мягкую куклу и другие игрушки. Малыш может вместе с папой мять тонкую бумагу, кусочки ткани, ощупывать предметы, катать мячик, обследовать пальчиками папино лицо, дотрагиваться до папиной щетины, мягко покалывающей и массирующей его пальчики. Активно взаимодействуя с различными предметами, малыш будет совершенствовать движения кисти руки и обогащать свой чувственный опыт.
При этом хорошо, если папа будет называть ребенку предлагаемые игрушки и предметы: «Это пирамидка», «Это мячик». Так постепенно будет пополняться словарь ребенка, и он научится соотносить название предмета с самим предметом. Слух малыша также развивается в игре с папой. Когда папа произносит для малыша отдельные звукосочетания, слоги и слова, малыш прислушивается к ним, пытается различить их на слух и повторить.
