Иные любят книги, но не любят авторов – и не удивительно: кто любит мед, не всегда любит пчел.
Вяземский П. А.
Итак, любовь. Любить можно не только Ирину из параллельного класса (она, кстати, отличница), но и – книги, чтение, учение. Именно поэтому и достиг столь выдающихся вершин великий Ломоносов: любил искусство и науки трудные.
– А что нового насчет рукописи? – слышу я голос одного из Читателей.
– О, – отвечаю я, – дело принимает неожиданные обороты.
Не знал, что у одной рукописи может быть столько авторов. Их набралось тринадцать. Несчастное число. Ну, для кого несчастное, а мне оно принесет счастье в денежном эквиваленте. И снова – гениальная идея! Но о ней (по сложившейся старой доброй традиции) – в следующий раз. Претворить идею в жизнь – дело техники. Вот о ней и поговорим.
Техническая скорость – это скорость как следствие применения определенной техники. Мы часто применяем в жизни технику в каком-нибудь деле. Например, чтобы победить в драке, можно применить какой-нибудь прием. И даже если противник сильнее нас, сильнее механически, но не технически, то прием может сработать и противник окажется на лопатках. Вот это и есть техника. Механическая сила – вещь хорошая, но техника – это совсем другой разговор. Однако я бы отдал предпочтение их гармоничному сотрудничеству. Так что может получиться вот такая нехитрая формула:
Механическое + Техническое = Оптимальный результат
Как она вам? Ее действие относится к самым различным сферам деятельности, в том числе и скоростному чтению. Просто читать может каждый из нас. Но чтению с техникой надо учиться. И технику надо систематически применять, чтобы развивался навык.
Попробуйте с легкостью пробежаться по следующим строкам (найденная рукопись).
Именно пустота терзает человека. Когда нет занятий, увлечений, цели. Пустота мучительна и тяжело переносима. Но ее вовсе и не нужно переносить. Ее нужно
