Дети третьего года жизни с удовольствием вступают в беседу со взрослым, вспоминая зимой о летнем отдыхе (с опорой на зрительные ориентиры, например, принесенные родителями фотографии). Так представление о времени года тесно увязывается с личным опытом каждого ребенка, становится его личным приобретением.
Знакомство с правилами поведения
Культура любого общества включает в себя обязательный блок правил поведения, куда входят: собственное поведение, отношение к взрослым и детям, отношение к окружающей среде и живым существам.
С момента рождения ребенок попадает в социум, где под руководством взрослого постепенно осваивает культуру общества, в котором живет, присваивает принятые в нем правила общежития.
Дети первого года жизни постепенно приучаются здороваться и прощаться, благодарить окружающих взрослых с помощью жестовой речи и облегченных слов (Спасибо. (Сибо.) Пока! Пока! Баю-бай). Взрослые пресекают нежелательные действия младенцев: объясняют, что нельзя кусаться, тянуть взрослого за волосы, толкать котенка, капризничать и т. п.
Детей в возрасте 1 года – 1 года 6 месяцев приучают:
• благодарить, здороваться и прощаться, заменяя жестовую речь словами «Пока!», «Привет!»;
• слушать, что говорит взрослый и выполнять его просьбы, простые поручения («Принеси…», «Поставь…»);
• спокойно и вежливо просить о чем-либо;
• не шуметь, не капризничать;
• не толкаться, не отнимать игрушки у других детей, а просить их;
• к аккуратности, опрятности (приучают есть самостоятельно, при необходимости с помощью взрослого пользоваться салфеткой, не выходить из-за стола с пищей во рту, благодарить после еды);
• пользоваться личными вещами (полотенце, носовой платок, расческа);
• с помощью взрослого приводить себя в порядок перед зеркалом, обращать внимание на расстегнутую пуговицу, расшнурованные ботинки и т. п.;
• бережно относиться к личным вещам, складывать их на место по возвращении с прогулки, перед сном;
• мыть руки после прогулки, перед едой; вытирать ноги при входе в помещение;
• бережно относиться к игровому материалу: не разбрасывать, сразу после игры с помощью взрослого относить на место;
• бережно относиться к природе (не бегать по газонам, не рвать цветы, листья кустарников);
• заботиться о животных (вместе с воспитателем кормить домашних животных, зимующих птиц).
Детей в возрасте 1 года 6 месяцев – 2 лет приучают:
• по напоминанию и образцу взрослого приветствовать окружающих («Здравствуйте! Добрый день!»);
