Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до трех лет | страница 126



• со сверстниками (игра: совместная или индивидуальная, умение действовать в коллективе, речевые высказывания, какие личностные качества проявляют дети).

4. Поведение взрослого (методы и приемы руководства, характер обращений, место в игре, индивидуальная работа, как разрешает конфликтные ситуации).

Слушатели курса делятся на 4 подгруппы (по количеству пунктов в схеме анализа). Получив задание, они входят в группу, где играют дети, следят за их деятельностью.

Через 20 минут слушатели покидают групповое помещение и самостоятельно анализируют увиденное, сопоставляя его с материалами лекций (каждая подгруппа работает отдельно). Через 1–1,5 часа слушатели объединяются и заслушивают результаты анализа по каждому пункту. В конце выносится общее заключение, даются рекомендации по дальнейшей работе в группе.

Как научить детей играть (свободное обсуждение темы)

Самостоятельная работа

Подготовкаксвободному обсуждению темы: «Как научить детей играть».

Литература

Бабаджан Т. С. Организованные подвижные игры детей раннего возраста. – М.: Медгиз, 1950.

Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1991.

Воспитание и обучение в первой младшей группе детского сада / Сост. С. Н. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

Дайлидене И. П. Поиграем, малыш! – М.: Просвещение, 1988.

Доронова Т. Н., Якобсон С. Г. Обучение детей 2–4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. – М.: Просвещение, 1992.

Коссаковская Е. А. Игрушка в жизни ребенка. – М., 1980.

Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. – М., 1980.

Новоселова С. Д. Развитие мышления в раннем возрасте. – М.: Педагогика, 1978.

Смирнова Е. О., Авдеева Н. Н., Галигузова Л. Н. и др. Воспитание малыша в семье от рождения до трех лет. – М.: АРКТИ, 2004.

Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1999.

Вхождение ребенка в социум
Социализация и социальная адаптация. Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения

Практическое занятие

Обсуждение рефератов.

Самостоятельная работа

Подготовка рефератов: «Как подготовить малыша к поступлению в дошкольное учреждение?», «Как родители могут помочь ребенку адаптироваться к условиям дошкольного учреждения?»

Литература

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.

Ватутина Н. Д. Ребенок поступает в детский сад / Под ред. Л. И. Каплан. – М.: Просвещение, 1983.