16. Когда умирают кони – дышат,
Когда умирают травы – сохнут,
Когда умирают солнца – они гаснут,
Когда умирают люди – поют песни (В. Хлебников).
17. Стрелецкая луна. Замоскворечье… Ночь.
Как крестный ход, идут часы Страстной недели…
Я вижу страшный сон. Неужто в самом деле
Никто, никто, никто не может мне помочь.
В Кремле не надо жить – Преображенцев прав,
Там зверства древнего еще кишат микробы:
Бориса дикий страх и всех иванов злобы,
И самозванца спесь взамен народных прав (А. Ахматова).
18. [О фильме «Карнавал»] – О чем фильм? Да о том, как мы все, растиньяки, оставив свои города, городишки, деревни, приехали в Москву. Для того чтобы ее завоевать. Героиня из тех, кто Москву не завоевал (М. Таривердиев).
19. Входит Леонид Ильич и говорит: «Микаэл Леонович, если вы хотите курить в моем кабинете, не курите «БТ». Я курю «Беломор»». – «Так у меня нет «Беломора»», – отвечаю я. Тут в кадре появляется какой-то швейк: «Дайте трешку, я сейчас сбегаю напротив, принесу» (М. Таривердиев).
20. Явно необходим регулярный (и престижный!) фестиваль, который вынес бы на поверхность гольфстримы российской оперы (Из газет).
21. Частое отречение галилеев способно остановить планету (Афоризм).
22. Евдокимов. Люблю, когда меня называют по фамилии… У меня довольно странное имя. Я появился на свет, когда моя мама защищала кандидатскую. Тогда плоховато было с юмором. Короче, меня зовут Электрон (Э. Радзинский).
23. Служение стихиям не терпит суеты. К двум полюсам ведет меридиан. Благословенны вечные хребты! Благословен Великий Океан! (В. Высоцкий).
№ 2. Образовав необходимые формы, определите одушевленность / неодушевленность данных существительных. Заполнив таблицу, сделайте выводы о выражении данного признака у существительных разных родов и разных словоизменительных классов, а также о его связи с лексико-семантическим вариантом слова.
Образец выполнения:
Парта, мама, воевода, герой, дом, стол, окно, существо (вопроса), (живое) существо, ночь, мать, согласный (звук), рабочий, съестное, животное, преисподняя, горничная, родные, родня, молодежь, кукла, волокита, тенор, москвич, «Москвич», страшилище, солдат, подмастерье, Марс, личинка, судак, микроб, тип, валет, мешок, дворник, усопший, труп, кумир.
№ 3. Выпишите выделенные одушевленные и неодушевленные существительные в контексте. Определите:
а) с учетом контекстуального значения – одушевленность / неодушевленность;
б) тип склонения;
в) форму;
г) выраженность признака ЛГР в контексте.
