Том Круз | страница 22
ГЛАВА 4
В нем нет и тени спеси. Молоды его талант, его тело, его дух. Он подобен рождественской елке: он сверкает с головы до ног.
Дастин Хоффман
Для внешнего мира Том Круз ярок, остроумен, удачлив, талантлив и привлекателен, но за этим внешним блеском скрывается человек, который конфликтует с самим собой из-за невидимой преграды, подтачивающей его силы и парализующей его. Я говорю о заболевании, которым Том Круз страдает уже много лет, — о неспособности к заучиванию, которую называют дислексией.
Как объяснял один из самых известных больных дислексией, один из величайших американских изобретателей Томас Алва Эдисон: «Я помню, что не мог успевать в школе. Я был всегда в хвосте класса. Отец думал, что я тупица, и я почти смирился с тем, что остолоп».
Том Круз страдал в детстве, как и Эдисон, которого в школе называли идиотом. Непрестанные переезды усугубляли проблему, потому что никто из учителей не имел возможности пообщаться с ним достаточно долго, чтобы помочь преодолеть ее.
Дислексия — это очень сложная и запутанная проблема обучения. Только сейчас педагоги начинают вплотную подходить к ее решению. Это заболевание может сделать жалкими жизни миллионов взрослых и детей.
Невидимая преграда проявляется во многом: дети не понимают приказов взрослых, отцы не могут прочитать детям сказку на ночь, люди путают пяти- и десятифунтовые банкноты. Все эти проблемы проистекают из одного источника — мозг человека не усваивает информацию так же, как мозг остальных обычных людей. Некоторые больные не в состоянии анализировать выражения лица человека. Похоже, будто из цепочки мыслей выпало звено.
Дислексия Тома причинила ему много неприятностей, пока он учился в школе. Он не мог запомнить, какая буква идет первой. Это пугало, дезориентировало и причиняло страдания.
«Меня направили в класс коррекции чтения, — вспоминает Том. — Это было сущим мучением, выделяло и отдаляло меня от других детей. Я не мог понять, как пишется та или иная буква. И это влияло на все, что я делал — на то, как пишу, как произношу слова, как понимаю прочитанное… буквально на все! Мое правописание было ужасающим. К счастью, мне удалось научиться распознавать буквы визуально, но это требовало огромных усилий, как моих, так и маминых».
Проблему Тома в школе воспринимали либо как очевидное тупоумие, либо как нежелание сотрудничать.
Понятно, что дома неспособность Тома запомнить буквы не отдаляла его от семьи, а наоборот, еще больше укрепляла теплые отношения с ней, потому что дислексия была наследственным заболеванием. Не только Том страдал от дислексии, но и его сестры тоже. Мэри Ли, понимая, как страдает ее сын, оказывала ему поддержку профессионала в этой области. Она работала с детьми, страдающими повышенной возбудимостью и дислексией, и знала, что терпение и понимание помогут им справиться с недугом. В семье Мэри Ли именно Касс требовала больше внимания, так как заболевание в ее случае проявилось в самой тяжелой форме.
