Мама, которая всё-всё делает для ребёнка, не просто балует, а портит его. Такую мать ребёнок не будет любить, не сможет. Потому что на подсознательном уровне чувствует, что получать удовлетворение желаний ценой страданий родителей — неправильно. Мама заботится о ребёнке, отдаёт ему энергию, силы, время, но и должна учить его отдавать энергию в ответ, заботиться о ней самой тоже, помогать по дому, занимать себя, когда маме нужен отдых и пр. А если мать от всего на свете ребёнка оберегает, делает всё сама, то она растит потребленца и эгоиста. Ребёнок подсознательно чувствует, что это отношение матери делает его таким, поэтому в ответ хамит ей, открыто выражает презрение или даже ненависть.
Чем старше становится ребёнок, тем меньше ему требуется постоянное удовлетворение всех его потребностей. Педагог и психолог Хагом Гинотт говорил: «Хороший родитель определяется тем, что он готов НЕ сделать для ребёнка».
Когда мы делаем всё сами, мы как будто бы облегчаем нашим детям жизнь. Но на самом деле мы действуем эгоистично, облегчая жизнь себе. Если мама причешет и оденет сына сама, он будет более аккуратным и красивым, она сможет собой гордиться. А будет ли гордиться собой сам мальчик? Если делать с дочерью каждый день домашнее задание, она, скорее всего, будет получать одни пятёрки. Но останутся ли у девочки в голове знания?
На протяжении всей этой книги мы говорим о необходимости проявлений любви и внимания к ребёнку. Часто родители беспокоятся, что такое воспитание приводит к избалованности. Но настоящей любовью избаловать невозможно. На самом деле недостаток внимания, любви и ласки для ребёнка гораздо опаснее, чем их избыток. И очень часто нехватка любви и внимания проявляется у ребёнка как раз в непослушании. Так как ребёнок требует внимания, а когда не получает положительного, согласен на любое.
Учёные проводили один очень интересный эксперимент с крысами. Новорожденных крысят разделили на три группы. Первую группу кормили, поили, хорошо за ними ухаживали, хвалили, гладили, ласково общались. Вторую — кормили, поили, но при этом ругали, злились на них, выражали недовольство. Третью группу кормили, поили, но не хвалили и не ругали и вообще до крысят не дотрагивались, проявляли полное равнодушие.
В итоге первая группа выросла в здоровых, ухоженных, ласковых крыс. Вторая группа выросла в таких же здоровых, ухоженных, но злых крыс. А в третьей группе крысята стали мелкими, болезненными и злобными. Смертность среди третьей группы была самая высокая, а продолжительность жизни — самая низкая.
