последующим отказом от выполнения задания со ссылкой на абсолютную
невозможность его осуществления, вегетососудистые нарушения в виде
тремора рук, покраснения лица и шеи и др.
Наиболее часто встречающимися нарушениями являются стресс,
фрустрация, кризис.
Фрустрация
Термин «фрустрация» произошел от английского слова,
означающего дословно «крушение планов». Состояние фрустрации
возникает в тех случаях, когда на пути к достижению поставленной,
значимой для индивидуума цели встречается непреодолимое
препятствие, или оно, не являясь таковым, так воспринимается.
Состояние фрустрации может рассматриваться как своеобразный тест на
зрелость личности, попавшей в подобное состояние. Зрелая личность
повышает уровень собственной активности, сохраняя поставленную
цель, одновременно анализирует ситуацию на предмет реальности
поставленной цели, не является ли она реально недостижимой.
Инфантильная личность характеризуется неконструктивным поведением,
проявляющимся в агрессии, направленной на себя или вне себя, или
уходом от разрешения сложившейся ситуации без анализа поставленных
целей на предмет реальности их достижения.
Кризисы
Данное эмоциональное состояние отчасти похоже на состояние
фрустрации. Кризис возникает тогда, когда личность на пути достижения
значимых целей сталкивается с препятствиями, являющимися
непреодолимыми в течение некоторого периода времени, если
использовать привычные проверенные методы решения проблем. Многие
попытки решения возникшей ситуации являются неудачными до тех пор,
пока не удается найти наиболее приемлемую форму адаптации к
сложившейся ситуации. Кризис, так же как и стресс, имеет патогенные и
саногенные последствия. Саногенные последствия развиваются в случае
успешного преодоления данной личностью кризиса, так как в результате
она приобретает новые навыки решения кризисных ситуаций. Если
кризисная ситуация не разрешается в течение длительного периода
времени, могут развиться патогенные последствия в виде психических
нарушений.
Современная классификация выделяет следующие виды кризисов:
1) кризисы развития: вступление в первый коллектив сверстников
(детский сад), поступление в школу, получение профессии, вступление в
брак и рождение детей, уход на пенсию, старение и т. д.;
2) случайные кризисы: стихийное бедствие, несчастный случай,
приводящий впоследствии к значительному изменению сложившегося
уклада жизни, безработица и пр.;
3) типовые кризисы: появление нового члена семьи – новорожденного,
