покраснеть в присутствии кого-либо). Все другие варианты страхов
встречаются редко.
Тема 7
Расстройства эмоций
Эмоции – это «интегральное выражение измененного тонуса нервно-
психической деятельности, отражающееся на всех сторонах психики и
организации человека». Такое определение этого понятия дал В. Н.
Мясищев.
Им же была предложена следующая классификация видов эмоций:
1) эмоциональные реакции – они вызываются определенными
событиями, значимыми для данного субъекта;
2) эмоциональные состояния – их можно назвать эмоциональной
реакцией, растянутой во времени, т. е. эмоциональный накал снижается, эмоциональный фон остается;
3) эмоциональные отношения – они определяются конкретными
связями эмоций и объектов, а также действий и процессов.
Практически при любых психических заболеваниях возникают
эмоциональные нарушения. Для неврозов характерно возникновение
эмоционально-аффективных реакций в виде раздражения, страха,
эмоциональных состояний в виде астено-невротических реакций. Невроз
навязчивых состояний чаще приводит к состоянию постоянной тревоги,
неврастения – к утомляемости, слабости, разбитости,
раздражительности.
При истерии наблюдается быстрая смена эмоциональных состояний
импульсивного характера. Эпилепсия характеризуется состоянием
дисфории, эмоциональные состояния тревоги, злобности присутствуют
чаще всего. Шизофрению характеризуют эмоциональное отупение,
скудность эмоциональных проявлений и неадекватность эмоциональных
реакций, эмоциональные отношения вообще становятся патологически
искаженными. Маниакально-депрессивный психоз вообще во всех своих
проявлениях подразумевает смену крайних вариантов эмоциональных
реакций и состояний. Изменения и нарушения в эмоциональной сфере
характерны и для соматических заболеваний. При серьезных
заболеваниях сердечно-сосудистой системы (например, инфаркте,
инсульте) характерно депрессивное состояние; язвенная болезнь
желудка или двенадцатиперстной кишки характеризуется состоянием
тревоги, перевозбуждения, резкой сменой настроения.
При исследовании эмоций часто применяют тест Люшера, а также
шкалы Тейлора, Спилбергера. Для более четкого выявления
эмоциональных нарушений, их провоцирования психологом могут
применяться различные приемы, усложняющие задание (например,
сокращение времени выполнения). При отсутствии эмоциональных
нарушений у тестируемого сохраняется стремление завершить задание,
при их наличии возможно возникновение любых эмоциональных
реакций: вспышки гнева, раздражительности, отчаяние и обида с
