Сам в угол идет.
(Ухват)
Сами не едим,
А людей кормим.
(Ложки, ложка)
Дети отгадывают загадки, показывают и называют предметы обихода. Педагог объясняет, что все это использовал Блин для приготовления пищи. Предлагает вспомнить пословицы и поговорки о труде: «Мал телом, да велик делом», «Каков мастер, такова и работа», «Дорога не работа, дорого умение».
Уточняет: «Эти пословицы можно отнести к нашему сказочному герою Блину». (Обсуждение пословиц.)
Воспитатель предлагает детям выполнить мозаичную аппликацию «Блин». Объясняет, что перед каждым ребенком лежит шаблон блина с изображением его лица: брови, нос, рот.
Предлагает приклеить глаза и два черных круглых зрачка. Затем из черных деталей мозаики наклеить по контуру брови, из серых – нос, из красных – рот. Затем по кругу, по всему шаблону, наклеить детали мозаики желтого цвета.
В процессе работы объясняет детям, что приклеивать нужно аккуратно, оставлять промежутки между деталями мозаики.
В конце занятия воспитатель рассматривает с детьми готовые работы и выставляет их для показа родителям.
Занятие 4. Оригами
Тема: «Воробей».
Программное содержание. Повторить пословицы и поговорки о труде и разучить новые. Закреплять знание сказки «Крылатый, мохнатый да масляный». Закреплять умение складывать бумагу по технике оригами. Учить проговаривать свои действия. Развивать мышление, мелкую моторику рук, творчество.
Материал. Образец поделки – воробей, выполненный в технике оригами. Альбомный лист, коричневый 10x10 см, черный круг (диаметр 1 см) – глаз, клей, клеенка, цветные карандаши (на каждого ребенка).
Предварительная работа. На прогулке разучивание подвижной русской народной игры «Птицы».
Русская народная игра «Птицы».
Играющие, сев в кружок, называются каждый какой-нибудь птицей. Водящий говорит:
– Села.
Кто-либо из играющих спрашивает:
– Где?
– На веточке.
– Пролетела.
– Кто пролетела?
– Канарейка.
– Куда полетела?
– К жаворонку.
Диалог повторяется, начинает его «жаворонок». Если играющий не услышит свое название, с него берут фант.
Ход занятия
Воспитатель предлагает детям вспомнить пословицы и поговорки о труде: «Каков мастер, такова и работа», «Кто любит труд, того люди чтут», «Дорога не работа, дорого умение», «Маленький, да удаленький», «Мал телом, да велик делом», «Долог день до вечера, коли делать нечего».
Воспитатель. В каких сказках сказочные герои жили дружно и хорошо трудились? («Теремок», «Зимовье зверей», «Крылатый, мохнатый да масляный».)
