А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)
Зимой спит,
Летом – улья ворошит.
(Медведь)
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Затем просит рассказать небылицу про медведя:
По поднебесью сер медведь летит,
Он ушками, лапками помахивает,
Он черным хвостом принаправливает.
Проводится подвижная игра с имитацией движения по небылице «Летящий медведь».
Далее воспитатель предлагает детям сделать аппликацию «Медведь». Рассматривает с ними игрушечного медведя. Уточняет форму частей тела медведя, их величину и расположение.
Обращает внимание ребят на образец аппликации «Медведь». Уточняет приемы вырезания, порядок работы: у большого прямоугольника (7x10 см) срезаем углы, получается овал – это туловище. У прямоугольника поменьше (5,5x7,5 см) срезаем углы – это голова. Прямоугольник с верхней длинной стороной (8x2,5 см) нужно сложить пополам, разрезать и закруглить – это две верхние лапы. Сложить оба маленьких прямоугольника (3x2,5 см) и закруглить только нижнюю часть, по линии сгиба разрезать – получаются две нижние лапы и два уха. Маленький черный прямоугольник (1,5x1 см) закруглить по углам – получится овальный нос. Черный прямоугольник (2x1 см) сложить пополам и разрезать, получится два квадратика, закруглить углы – это два глаза. У квадрата (1,5x1,5 см) красного цвета закруглить углы – это рот.
Все детали разложить на листе: туловище, голова, уши, верхние и нижние лапы, затем украсить мордочку – два черных круглых глаза, овальный черный нос и красный круглый рот. Аккуратно приклеить детали. Можно дополнить работу рисунком.
Педагог рассматривает с детьми готовые работы, устраивает их выставку.
Занятие 4. Оригами
Тема: «Курочка».
Программное содержание. Продолжать учить детей отгадывать описательные загадки. Закреплять знания о небылицах; учить эмоционально, выразительно рассказывать их. Познакомить с новой небылицей «Где это видано…». Закреплять умение складывать бумагу в технике оригами. Учить проговаривать свои действия, используя специальную терминологию. Развивать мышление, мелкую моторику рук и творчество.
Материал. Сундучок с игрушками (петух, медведь, свинья, лошадь); образец оригами – курочка. Лист бумаги квадратной формы 13x13 см; вырезанные из бумаги детали: гребешок, глаза, крылья.
Предварительная работа. Разучивание на прогулке подвижной игры «Коршун».
Подвижная игра «Коршун».
Воспитатель рассказывает детям о коршунах, о том, что они иногда нападают на наседок с цыплятами и уносят цыплят. Говорит: «Сегодня мы поиграем в игру, где цыплята должны убегать от коршуна. Выбираем коршуна и курочку.
