Предлагает вспомнить небылицу о лошади. Дети рассказывают:
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из подворотни
Лают ворота.
Лошадь ела кашу,
А мужик – овес.
Лошадь села в сани,
А мужик – повез.
Педагог обыгрывает с детьми небылицу. (Театрализованная деятельность: имитация движений в соответствии со словами небылицы.) Затем рассказывает детям новую небылицу, похожую на ранее разученную:
Ехала деревня
Мимо мужика —
Глядь, из-под собаки
Лают ворота.
– Тпру-у, – сказала лошадь,
А мужик заржал.
Лошадь пошла в хату,
А мужик стоял.
Лошадь ела сало,
А мужик овес.
Лошадь села в сани,
А мужик повез.
Педагог и дети находят сходство и различия этой небылицы с ранее заученной.
Затем педагог предлагает детям слепить лошадку. Рассматривает с ними игрушечную лошадку. Уточняет форму частей тела. Обговаривает приемы лепки. Напоминает, что нужно разделить пластилин на две части, из одной половины скатать столбик-туловище, из другой, разделив пополам, вылепить круглую голову, палочки-ножки и хвост.
В процессе лепки помогает ребятам, которые в чем-либо затрудняются: просит их рассказать последовательность лепки, напоминает приемы и т. п.; предлагает дополнить работу – вылепить тарелку с кашей.
В конце занятия дети выставляют вылепленных лошадок, вместе с воспитателем рассматривают их.
Занятие 3. Аппликация»
Тема: «Медведь».
Программное содержание. Повторить знакомые загадки про медведя. Закрепить знание небылицы «По поднебесью сер медведь летит…». Развивать воображение. Учить создавать изображение медведя из частей, правильно передавая их относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Учить аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.
Материал. Игрушка медведь, образец аппликации «Медведь». Половинка альбомного листа, детали – коричневые прямоугольники: 7x10 см – туловище, 5,5x7,5 см – голова, 8x2,5 см – верхние лапы, 3,5x2,5 см – уши, 3x2,5 см – нижние лапы; черные прямоугольники: 1,5x1 см – нос и 2x1 см – глаза; красный квадрат 1,5x1,5 см – рот; цветные карандаши (на каждого ребенка).
Предварительная работа. Проведение досуга «Вечер загадок». Учить детей отгадывать и запоминать загадки о животных. На прогулке провести в подвижную игру «У медведя во бору».
Ход занятия
Воспитатель показывает детям игрушечного медведя. Просит вспомнить загадки про медведя:
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
