Предъявление иллюстративного материала происходит только в тех программных рамках, в которых работает дизайнерский отдел редакции. Если вы попытаетесь навязать дизайнеру свои компьютерные манеры, вас вряд ли позовут еще раз, разве что вы — Кукрыниксы.
Репортажи (в записи) для радио передаются только в электронном виде, причем корреспонденты должны уметь самостоятельно монтировать свои аудиальные тексты на компьютере. (В прямой эфир радиожурналисты-репортеры часто выходят по мобильному телефону или по Интернету.) Технологии телевизионного вещания тоже развиваются стремительно, и вполне возможно, что к окончанию вуза вы узнаете о цифровой передаче видеосигнала корреспондентом в редакцию нечто новое. В этой книге не имеет смысла углубляться в подробности, поскольку, во-первых, о них вы узнаете из других учебных дисциплин, а во-вторых, информационные технологии сейчас так быстро развиваются, что не успеешь дописать главу, а уже можно переписывать. Давайте договоримся об общем правиле: раз уж довелось нам с вами жить в эпоху самой мощной технологической революции на Земле, то давайте жить внимательно. Будем спокойно встречать всё новое, изучать его и приспосабливать для своих информационных нужд. У журналиста нет ни малейшей возможности фыркнуть, как обыватель: надоели со своими новшествами! Надо следить за тенденциями.
Предъявление информации потребителю. В настоящее время предъявление информации потребителю как в печатном, так и в электронном тексте осуществляется в соответствии с законодательством в виде готовых информационных продуктов.
Раньше с этой стадией продвижения информации журна-лист-автор был уже не так крепко связан лично. Материал сдан — материал принят. Теперь, когда в обиход входит интерактивность почти всех СМИ, ситуация меняется. Журналисту придется научиться ощущению перманентный он-лайн. Привыкайте к постоянной включенности в общение с аудиторией. Креативная коммуникация, творчество-в-процессе-коммуницирования — эти понятия должны стать для вас родными.
В любом случае текст, созданный автором (или соавторами), интегрируется в общередакционный журналистский текст, становится его частью и, таким образом, приобретает контекст. Причем, как правило, до самого выхода произведения в свет (в эфир) автор не знает точно, как повлияет контекст на восприятие его материала.
Потребитель получает общий журналистский текст (совокупность всех публикуемых в этом выпуске произведений плюс оформление) и, таким образом, оценивает всю систему выразительных средств, предложенных ему редакцией.
