Трудный Роман | страница 4
На лице Марианны улыбка. Но едва открыла рот, как Табаков протянул в ее сторону руку.
– Только не перебивайте, пожалуйста, Марианна. А то я сразу собьюсь.
Он называет ее Марианна, но никто, в том числе и она, на это не обращает внимания. Учительница кивает. Ее туфелька-лодочка, словно челнок в ткацком станке, задвигалась быстрее. Туда-сюда.
Наконец Табаков замолчал.
– Все? – сдержанно спросила она.
– Все, Марианна, – кивает он. – Извините, если что не так. Вы сами просите говорить, что думаешь.
– Конечно. – Марианна поднялась с места. На щеках ее легкий румянец. До чего же она красива! – Ты человек, а человек – это, это…
– Звучит гордо! – хором подсказывает класс.
– Да, да, именно гордо, – улыбается Марианна. – Надо всегда думать самостоятельно…
– Конечно, – удовлетворенно кивает Костя. – Мыслю – следовательно, существую.
– Правильно, – говорит Марианна, – ставлю тебе «пять». – Марианна наклоняется над журналом. – За то, что хорошо обосновал свою точку зрения.
Табаков направился к своему столу. В классе тихо посмеивались. Табаков понравился Роману. Парень в порядке. Конечно, загнул. Но сразу видно – не дурак. Имеет свое мнение. И не без юмора.
После ответа Кости разгорелся спор. Ученики кричали, перебивая друг друга. Голоса охрипли, глаза у всех горели, как у Марианны, которая то вскакивала с места, то снова садилась, то запальчиво, как девчонка, кричала, то, безнадежно махнув рукой, закрывала себе уши ладонями.
Забавная история. На вид не учительница, а манекенщица из Центрального дома моделей. А приглядись – не преподает, а живет здесь умом и душой. Интересно: а для себя у нее что-нибудь остается? Какая она в другой обстановке? Не может же она вот так, без остатка, всю себя выплескивать здесь, в классе, мальчишкам и девчонкам, которые забудут ее, едва переступят порог школы.
Какой огромный, трудно постижимый, меняющийся мир – каждый из этих мальчиков и девочек. Казалось, она прикасается к нему руками – нежному, пульсирующему, мятущемуся. В горячих безднах их душ, пи на секунду не замирая, бурлит этот мучительный, таинственный и прекрасный процесс – формируется личность человека.
Всего лишь год с небольшим она впервые переступила порог школы и как учитель вошла в класс с сердцем, открытым для любого удара, и готовая всем своим существом понимать и уважать ребят. Знала – только тогда она и сможет управлять ими. Они встретили ее жесткими и бесцеремонными взглядами. В них не было ни сочувствия, ни желания помочь, ни готовности к послушанию – ничего, кроме голого и снисходительного любопытства.
