— Нет, — сказал Самади.
— Тогда остается вас поругать за чрезмерную щедрость в оценке, — сказала дама. — Во-первых, это не имеет отношения к физике, во-вторых, такого зайца может нарисовать и двухлетний мальчуган, а танков в детских рисунках хоть отбавляй. Ваш художник не очень мне понравился, хотя бы потому, что здесь не хватает традиционного солнца.
— Должно быть, он рисовал ночью, — сказал Мансуров.
— Вы не правы, Лола Абдурахмановна, — сказал Акбаров, внимательно изучавший рисунок. — Мальчик действительно добрый. Вы хорошенько посмотрите на его танк.
— Ну и что? — спросила дама небрежно. — Уже нагляделась. Танк как танк, к тому же со сломанным стволом. А это противоречит логике.
— В том-то и дело! Будь ствол правильный, это был бы самый заурядный танк, а не искусство.
— Уж не Рембрандт ли этот ваш ученик?
— Не Рембрандт, но тоже любопытный человечек.
— Чем? — спросила дама досадливо. — Не пойму, вы что, меня разыгрываете? В чем дело, товарищ Акбаров?
— В том, что он сначала нарисовал зайца, потом уже взялся за танк. И ему пришлось сломать ствол танка, иначе дуло упиралось бы прямо в голову зайца н могло убить его. Теперь поняли?
Дама поняла и вспыхнула. И впервые за эти минуты сказала тепло, очень проникновенно:
— Да разве их сразу поймешь…
Замолчали. Тишину прервал голос Самади:
— Я тоже не сразу понял. Только потом, когда он сам сказал…
И умолк. Встретился с взглядом Акбарова. Историк смотрел серьезно, внимательно. Самади отвел взгляд, увидел девушку из комиссии. Опустил голову, стал опять маленьким, неприметным.
…Позже, у микроавтобуса, когда прощались с Лолой Абдурахмановной и другими приезжими, Самади вдруг увидел девушку из комиссии рядом с собой.
— Я остаюсь, — сказала она, улыбнувшись. — Я не комиссия, а всего лишь практикантка.
— Извините, я не знал.
— А вы меня даже не спросили, — все еще улыбаясь, сказала она. — Меня зовут Инобат.
— Музаффар. Физику веду. И еще астрономию…
— И уроки рисования? — хитро спросила девушка.
— Нет… Рисовать я не умею, — ответил Самади.
Настала очередь седьмого «Б» ухаживать за шелкопрядом. Помещение, где содержались черви, было в полумраке, как и советуют светила сельскохозяйственной науки. Дальний конец огромных, в три этажа, стеллажей, упирался в стену.
Самади посмотрел на висевший на стене термометр, бросил несколько поленьев в печку и вышел в переднюю комнату. Здесь был весь его класс. Инобат тоже помогала резать побеги, очищать их от зеленых плодов.
