– время выполнения (по умолчанию равно 60).
При проведении данного теста возможно рассмотрение результатов в сравнении, что позволяет не только выявить индивидуальный показатель каждого испытуемого, но и определить, кто будет иметь лучшие результаты в группе.
«Кольцо Ландольта» (также известное как «разорванное кольцо», или «С Ландольта») – стандартный символ при тестировании зрения и внимания. Он представляет собой кольцо, имеющее разрыв, делающий символ схожим с буквой С. Данный разрыв может располагаться в различных местах кольца, и при проверке зрения может использоваться задание определить это место.
Для проверки внимания используются матрицы, содержащие наборы разорванных колец. Для примера мы используем матрицу 15 × 15, т.е. содержащую 225 колец Ландольта.
С помощью данной матрицы мы можем провести два исследования.
1. От испытуемого требуется находить и зачеркивать кольца, имеющие разрыв на 12 часов.
Успешность выполнения задания можно вычислять по формуле:
где K – общее количество всех отмеченных испытуемым элементов;
m – количество неверно отмеченных элементов;
n – количество пропущенных элементов, которые следовало бы отметить.Успешность выполнения можно оценить следующим способом:
0–25% – низкие результаты выполнения задания;
26–40% – результаты ниже среднего;
41–60% – средние результаты;
61–75% – результаты выше среднего;
76–100% – высокие результаты.
2. Для исследования переключения внимания испытуемому необходимо в течение одной минуты находить и зачеркивать одним способом кольца одного типа, а в течение следующей минуты – другим способом кольца другого типа. В зависимости от размера используемой матрицы и количества типов колец испытуемый может работать до пяти минут. При обработке результатов экспериментатор определяет количество колец, просмотренных за каждую минуту и за общее время, и определяет успешность выполнения задания.
Метод 3. Таблицы Шульте Для определения устойчивости и объема внимания могут применяться таблицы Шульте. Испытуемому поочередно предлагаются таблицы, в которых беспорядочным образом расположены цифры от 1 до 25. Испытуемый должен отыскать и показать все числа в порядке их возрастания.
Приведем пример одной из таблиц.
Рекомендуется использовать порядка четырех-пяти таблиц с разными наборами цифр в рамках одного исследования.
Основным показателем по данному тесту является время выполнения. Дети младшего школьного возраста тратят на каждую таблицу порядка 45–60 секунд. Взрослый человек должен справляться с одной таблицей менее чем за 30 секунд.
