Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики | страница 38
Если ситуация воспринимается испытуемым как экзамена-
ционная, то он будет вести себя в ней соответственно. Высоко-
тревожный человек, вероятно, всегда и всюду будет испытывать
повышенное беспокойство, видеть угрозу для своей личности и,
следовательно, воспринимать любую ситуацию как потенциаль-
но несущую в себе опасность для его личности. Низкотревож-
ный индивид, напротив, даже в реально угрожающей его Я ситуа-
ции будет вести себя относительно спокойно.
Поведение испытуемых и результаты, которые они показы-
вают, зависят и от того, как они понимают инструкцию. Поэтому
к доступности и точности формулировок инструкции в психо-
диагностике предъявляются особые требования. Инструкция
должна быть достаточно простой и понятной, не содержать в себе
46
Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики
неоднозначно трактуемых слов и выражений. Лучше всего, если
инструкция будет предложена испытуемым в письменном виде,
так как устная инструкция разными людьми произносится с раз-
личными паралингвистическими компонентами: жестами, мими-
кой, пантомимикой, интонациями, темпом, паузами и т.п. Кроме
того, устная инструкция довольно быстро забывается испытуе-
мыми и, следовательно, возможны непроизвольные отклонения
от нее.
Иногда на результаты исследования влияют личность и по-
ведение экспериментатора. Замечено, например, что если экспе-
риментатор лично симпатичен испытуемым, если его поведение
свидетельствует об уважении и добром отношении к испытуе-
мым, то они в свою очередь невольно будут стараться подыграть
ему и показать такие результаты, которые должны доставить экс-
периментатору удовольствие. Напротив, если он вызывает ан-
типатию у испытуемых, демонстрирует недоброе и неуважитель-
ное к ним отношение, то они, как правило, отвечают ему тем же:
стараются дать такие результаты, которые, по их мнению, не по-
нравятся экспериментатору.
Основная рекомендация, которая касается поведения экспе-
риментатора, заключается в том, чтобы он был спокойным, урав-
новешенным, а его поведение — достаточно ровным, доброжела-
тельным и уважительным по отношению к испытуемым.
ТЕСТЫ И ТЕСТИРОВАНИЕ
Тестами в психологии называют стандартизированные мето-
дики психодиагностики, позволяющие получать сопоставимые ко-
личественные и качественные показатели степени развитости
изучаемых свойств. Под стандартизированностью таких мето-
дик имеется в виду то, что они всегда и везде должны приме-
няться одинаковым образом, начиная от ситуации и инструкции,