Практикум по написанию рецензии на итоговом экзамене по русскому языку - Галина Алексеевна Ермакова

АБИТУРИЕНТ: Готовимся к ЕГЭ

РУССКИЙ ЯЗЫК

Г.А. Ермакова

ПРАКТИКУМ ПО НАПИСАНИЮ РЕЦЕНЗИИ НА ИТОГОВОМ ЭКЗАМЕНЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

АРКТИ

МОСКВА

2004

УДК 373(075)

ББК 81.2Р

Е 72

Ермакова Г. А.

Е 72 Практикум по написанию рецензии на итоговом экзамене по русскому языку. — М.: АРКТИ, 2004. — 100 с.: (Абитуриент: Готовимся к ЕГЭ).

ISBN 5-89415-387-5

Предлагаемое пособие имеет практическую направленность и нацелено на то, чтобы помочь учащимся подготовиться к выполнению самых сложных заданий на Едином государственном экзамене по русскому языку (часть «С»), т.е. к написанию сочинения-рассуждения в жанре, близком к рецензии или эссе. В пособии даны речевые образцы и методические шаги по выстраиванию сочинения-рассуждения в жанре рецензии, указаны типичные, часто встречающиеся на ЕГЭ грамматические и речевые ошибки, предложены советы, как начинать и завершать письменную работу, приведены основные параметры стилей речи и образцы рецензий по каждому из них. В пособие также включены кодификатор содержания элементов по русскому языку, проверяемых заданиями контрольно-измерительных материалов (КИМ), и тексты, предложенные выпускникам на ЕГЭ по русскому языку в 2001-2003 учебных годах.

Данное пособие адресовано абитуриентам, старшеклассникам, а также учителям, занимающимся подготовкой учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку.

УДК 373(075)

ББК 81.2Р

ISBN 5-89415-387-5

© Ермакова Г.А., 2004

© АРКТИ, 2004

Данное пособие адресовано абитуриенту, выпускнику школы, учителю, занимающемуся подготовкой учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку, в нем представлены тексты, предложенные выпускникам на ЕГЭ в 2001-2003 учебных годах, и рецензии к ним.

Экзаменационная работа состоит из 3 частей. В 1-ю и 2-ю части входят задания с выбором ответа или кратким ответом, они обрабатываются машинным способом, третья часть (часть «С») — это задание открытого типа с развернутым ответом, небольшое сочинение-рассуждение в жанре, близком к рецензии или эссе. Типичная формулировка этого задания следующая: «Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту в жанре рецензии или эссе. Выразите в нем свое отношение к проблеме, поставленной автором. Оцените языковое оформление текста: отметьте характерные для этого текста средства языковой выразительности». Выпускник на основе предложенного текста должен будет написать сочинение-рассуждение в жанре рецензии или эссе (объем не менее 150 слов). С помощью этого задания (части «С») проверяется речевое развитие ученика: