Мои главные герои - простые учителя - по призванию, по духу, а не по назначению. Вот и написалось о том, что могут сделать они, если не давить их бюрократической волокитой. Средний учитель нынче занят в основном написанием отчетов и изводит тонны бумаги на макулатуру, вместо подготовки к уроку. Критерий качества знаний - тестовая система, от которой отказываются сегодня ее авторы, педагоги западных стран. Печально, конечно, но - школа наша порой смотрится в роли обезьяны, криво копирующей ужимки и прыжки людей за прутьями клетки, в своих попытках применения "передовых методов педагогики". Но обезьяна-то мыслит - так надо, изогнусь по-выкрутасистей, глядишь и выпустят из клетки в общую толпу. Ничего подобного, господа - обезьян он обезьяном и останется, ему человеком не стать.
Пока нижние чины от педагогики обезьянничают, одновременно пытаясь понять, что от них хотят верхние, в это время высшие сферы озабочены "реформами", экспериментируют. Выдвигают красивые лозунги. Мыслю - стараются, что бы получше выглядеть в глазах совсем уж высшего руководства, а как же - радеем, болеем, вот, новое вводим - и не задумываются о последствиях своих экспериментов, к чему подобные опыты проводят не думают. А заодно - пилят бюджет, из которого на землю, в школу доходит малая часть - а не фиг, родители на что? И выглядит эта ситуация порой неким заговором против нашей страны, что некто задумал таким образом нанести удар по самому ценному для страны - ее подрастающему поколению. Может быть, я и не прав - нет заговора. Россия матушка не только дорогами страдает, дураки - тоже ее национальная беда. Оне, родимые, постарались, что ли?
Как пример, хоть закон об образовании взять, усиленно обсуждаемый. Законом "Об образовании" довольны только те, кто его писал. Министерство образования единолично доказывает, что закон принесет большую пользу, а участники слушаний, по законопроекту наоборот, утверждали, что он существенно ухудшит ситуацию с образованием в стране. А в реалии - этот закон написан для галки, и практического механизма не имеет.
Так на всех уровнях школьной системы. Как только учитель одевает мундир чиновника от образования, он перестает быть учителем, и предпринимает все усилия, что бы вновь не взойти на кафедру, не вернуться в ад, по ошибке названный школой, где всем твоим нервам и трудам - возмещение в виде ранней седины и растраченных понапрасну нервов....
Но есть и Учителя, пусть немного, и наивысшая награда им - благодарная память учеников, несущих по жизни огонь души, зажжённый подвижниками, не требующими ни наград, ни званий! И вслед за Некрасовым, обращавшимся к своему Учителю - Белинскому, они повторят, и не раз -
