Игры являются основным механизмом продолжительного внимания.
Чтобы вести игру, человек должен быть способен не знать свое прошлое и будущее и не знать до конца всех намерений своего противника.
Игровые условия:
Внимание — Цель
Индивидуальность — Проблемы в игре
Эффект на противниках — Самодетерминизм
Отсутствие эффекта на себе — Противники (Оппоненты)
Неспособность владеть противниками, Возможность проигрыша
их пространствами и их целями Возможность выигрыша
Владение собой, инструментами Общение
игры, своими целямии пространством Цель не достигнута
Неигровые условия:
Знание всего — Дружественность ко всему
Незнание ничего — Понимание
Покой, безмятежность — Тотальное общение
Безымянность — Отсутствие общения
Отсутствие эффекта на противниках — Победа
Эффект на себе или команде — Поражение
Другие владеют всем — Отсутствие своей вселенной
Сам неспособен владеть — Отсутствие игрового поля
Решение проблем — Цель достигнута
Пан-детерминизм— Смерть
Одитируйте только с условиями, перечисленными в списке игровых условий. Не одитируйте напрямую в направлении неигровых условий. Поступая так, одитор выведет (удалит) аберративный эффект игр и восстановит способность вести игру.
Индивидуальности — вэйлансы
Существует четыре вида индивидуальностей или вэйлансов.
Когда кто-то находится в «своем собственном» вэйлансе, можно сказать, что он является «самим собой».
Когда он отходит от своей собственной индивидуальности, он попадает в одно из следующих состояний:
Обменный вэйланс: прямое наложение индивидуальности другого на свою собственную. Пример: дочь становится своей матерью в некоторой степени. Исправление: прямое выведение матери.
Вэйланс внимания: переход в вэйланс «B» для того, чтобы получить желаемое внимание от «C». Пример: человек становится матерью, потому что мать получает внимание от отца, а он — нет. Исправление: выведение отца, хотя преклир и кажется в вэйлансе матери.
Искусственный вэйланс: человек берет вэйланс, о котором ему говорили. Пример: мать говорит ребенку неправду об отце и упрекает его в том, что он похож на отца. Это приводит к тому, что ребенок насильно вводится в отцовский вэйланс. Исправление: выведение матери, хотя преклир не кажется близким к материнскому вэйлансу.
Все описываемые здесь требования к одитингу целиком относятся к процедурам и процессам. Под процедурой одитинга понимается общая модель того, как следует обращаться к преклиру. Сюда включается способность снова и снова задавать один и тот же вопрос, формулируя его каждый раз одними и теми же словами, независимо от того, сколько раз преклир уже ответил на него. Сюда также должна включаться способность подтверждать словами «хорошо» и «отлично» каждое выполнение или завершение выполнения команды преклиром. Это должно включать также способность воспринимать сообщение преклира. Когда у преклира возникает необходимость сказать что-либо, одитор должен подтвердить факт, что он принял сообщение преклира, и уделить этому сообщению некоторое внимание.
