На вопрос, какое чувство преобладает, когда Света рассказывает о своей ситуации в жизни, она ответила, что скука и тяжесть. Ей скучно заниматься тем, чем она занимается, ей неинтересны все ее основные и дополнительные работы, а претендовать на большую зарплату и интересную работу она не может.
Свете предложили вообразить фигуру, которая говорила бы ей: «Ты должна продолжать работать на неинтересной работе, получая маленькую зарплату».
В этой фигуре Света тут же узнала свою маму и вспомнила, как мама в детстве говорила, что Свете необходимо учиться в музыкальной школе, потому что, если ей негде будет работать, она всегда сможет стать учителем музыки. И Света продолжала ходить в музыкальную школу, которую терпеть не могла, привыкая ради заработка заниматься неинтересным и нелюбимым делом. Кроме того, фигура мамы считала, что работа и удовольствие несовместимы, что в их семье принято много трудиться, чтобы заработать себе «на кусок хлеба», и если Света хочет считаться в их роду «своей» и пользоваться поддержкой семьи, то ей необходимо вести себя так же.
Теперь посмотрим, как обстоят ваши дела.
Упражнение 20
1. Представьте, что вы беседуете со своим лучшим другом, духовным наставником или психологом. Расскажите ему о себе, о своей жизни и деньгах. Поведайте ему о трудностях и проблемах, о том, что вас больше всего на данный момент раздражает или вызывает непонимание. Расскажите, как вы воспринимаете себя, исходя из вашего рассказа. Вспомните упражнение, где вы записывали, какого уровня достатка вы достойны, и упражнение, в котором вы держали в руках деньги. Вспомните и еще раз ощутите те чувства, которые вы тогда испытали. Расскажите о них.
Подведите краткие итоги вашему рассказу, сделав выводы о вашей жизни и финансовой ситуации.
Теперь ответьте на вопрос: почему вы находитесь в такой ситуации и имеете такие проблемы? Что вынуждает (или побуждает) вас продолжать пребывать в ней, какие убеждения, причины, доводы?
2. Переведите эти доводы в прямую речь и представьте, что кто-то говорит вам о том, что вы должны продолжать делать то, что сейчас делаете. Кто бы это мог быть – мужчина или женщина? Какого он возраста? Может быть, в этой фигуре вы узнаете кого-то из своих близких? Визуализируйте его прямо перед собой. Дайте ему слово, пусть он выскажет свои соображения. Почему он считает, что вы должны находиться в такой ситуации?
Выслушайте его. Что вы думаете о словах этой фигуры или этого человека? Согласны ли вы с ними? Ответьте ему, обосновав свою позицию. Пусть между вами возникнет диалог. Пообщайтесь с этой фигурой, выведя внутренний конфликт наружу. Дайте развернуться полному диалогу таким образом, чтобы каждая сторона высказалась полностью и была услышана до конца.
