Школа Своего Дела. Учебные материалы | страница 3



добавления в текст. Например, я обнаружил, что в первой редакции практически ни слова не сказано о

женщинах, хотя, как известно, «любовь и деньги правят миром «, причем любовь стоит на первом месте.

Далее, я постарался некоторые места изложить более ясно и, может, менее категорично. Разговаривая

вчера с Валентином Бутусовым, мы пришли к выводу, что в качестве иллюстраций стоит использовать не

фотографии его объемных работ (фотографии их плохо передают), а его рисунки. Я надеюсь, что вы их

обнаружите на обложке и в тексте.

Собственно осталось поблагодарить большое количество, людей благодаря которым и появилась

эта книга. Это Эффендиев Назим Тофик оглы, с которым мы провели много времени, обсуждая те или иные

идеи, когда о книге еще никто и не думал. Благодаря совместному использованию принципов и подходов

мы вместе с Евгением Буряковым (генеральным директором ОАО Волгоград-2000) смогли проверить

многие положения на практике и добавить много интересного. С Валентином Бутусовым мы много

обсуждали текст еще во время его создания и редактирования, что позволило его значительно улучшить.

Также эта книга не могла бы быть создана без поддержки моего брата Андрея Мороза, который

работал, пока я получал удовольствие от удовлетворения писательских прихотей, и не только в это время.

К сожалению, этот список можно продолжать почти до бесконечности, поэтому его и стоит на этом

закончить.

1 октября 1997 г.

P.S. Как обычно, «творчество» и деньги вошли в противоречие. Необходимо продать все 5000

экземпляров второго тиража, поэтому книгу пришлось переименовать из «Бизнес. Пособие для

слабоумных» в «Бизнес. Пособие для гениев». Как сказал кто-то из великих — в обыденной жизни гений

обыкновенный идиот. Так что, как обычно, все зависит от точки зрения.

26 октября 1997 г.


Глава первая,

она же последняя.

За годы занятий бизнесом у меня сложилось некоторое понимание бизнеса, которое, я думаю, интересно

людям. Это понимание мне не удается передать коротко, в нескольких фразах. Для того, чтобы мой

собеседник почувствовал то, что я ему пытаюсь передать, часто бывает необходимо пять и более часов

непрерывного общения. После этого собеседник говорит, что в этом что-то есть, но он сам еще не может

объяснить этого другому слушателю.

Излагать, повторяясь, это понимание разным людям, становится все менее увлекательным. А