Школа Своего Дела. Учебные материалы | страница 3
добавления в текст. Например, я обнаружил, что в первой редакции практически ни слова не сказано о
женщинах, хотя, как известно, «любовь и деньги правят миром «, причем любовь стоит на первом месте.
Далее, я постарался некоторые места изложить более ясно и, может, менее категорично. Разговаривая
вчера с Валентином Бутусовым, мы пришли к выводу, что в качестве иллюстраций стоит использовать не
фотографии его объемных работ (фотографии их плохо передают), а его рисунки. Я надеюсь, что вы их
обнаружите на обложке и в тексте.
Собственно осталось поблагодарить большое количество, людей благодаря которым и появилась
эта книга. Это Эффендиев Назим Тофик оглы, с которым мы провели много времени, обсуждая те или иные
идеи, когда о книге еще никто и не думал. Благодаря совместному использованию принципов и подходов
мы вместе с Евгением Буряковым (генеральным директором ОАО Волгоград-2000) смогли проверить
многие положения на практике и добавить много интересного. С Валентином Бутусовым мы много
обсуждали текст еще во время его создания и редактирования, что позволило его значительно улучшить.
Также эта книга не могла бы быть создана без поддержки моего брата Андрея Мороза, который
работал, пока я получал удовольствие от удовлетворения писательских прихотей, и не только в это время.
К сожалению, этот список можно продолжать почти до бесконечности, поэтому его и стоит на этом
закончить.
1 октября 1997 г.
P.S. Как обычно, «творчество» и деньги вошли в противоречие. Необходимо продать все 5000
экземпляров второго тиража, поэтому книгу пришлось переименовать из «Бизнес. Пособие для
слабоумных» в «Бизнес. Пособие для гениев». Как сказал кто-то из великих — в обыденной жизни гений
обыкновенный идиот. Так что, как обычно, все зависит от точки зрения.
26 октября 1997 г.
Глава первая,
она же последняя.
За годы занятий бизнесом у меня сложилось некоторое понимание бизнеса, которое, я думаю, интересно
людям. Это понимание мне не удается передать коротко, в нескольких фразах. Для того, чтобы мой
собеседник почувствовал то, что я ему пытаюсь передать, часто бывает необходимо пять и более часов
непрерывного общения. После этого собеседник говорит, что в этом что-то есть, но он сам еще не может
объяснить этого другому слушателю.
Излагать, повторяясь, это понимание разным людям, становится все менее увлекательным. А