Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях | страница 59

Проводя занятие, воспитатель следит за состоянием малышей.

Таблица 22

Примерная длительность занятий

При появлении утомления либо привлекают детей к занятию, либо раньше его заканчивает. Занятие не следует резко обрывать, если ребенок еще занят выполнением задания, заинтересован в работе. Важно, чтобы малыши получили от занятия полное удовлетворение.

Число детей на занятии зависит от их возраста и материала, над которым они будут работать. Объединение детей на занятии в небольшие группы возможно лишь в том случае, если каждый ребенок готов к обучению (умеет смотреть, слушать, действовать по показу взрослого). С детьми, вновь пришедшими в дошкольное учреждение, следует провести индивидуальное занятие, чтобы познакомиться с их возможностями. Занятия, на которых дается новый материал (формирование умения ориентироваться в цвете, форме и др.), проводят индивидуально.

Таблица 23

Примерное количество детей на занятии

Из таблицы видно, что почти все виды занятий (кроме музыкальных) проводят по подгруппам.

Для того чтобы дети меньше отвлекались на занятии и оно было более эффективным, желательно организовывать его в другом помещении, не там, где играют те, кто не занимается. Это может быть приемная, хорошо освещенная спальня. За детьми, не занятыми на занятии, присматривает няня. Если же занятие так организовать невозможно, его проводят в групповой комнате подальше от играющих малышей.

Занятия организуют в наиболее оптимальное время, когда воспитатель и няня свободны от других режимных процессов, а дети находятся в хорошем эмоциональном состоянии. Количество занятий в течение дня должно быть не более 3–4, включая те, что проводят на прогулке.

Распределение занятий на неделю С детьми от 1 года 1 месяца до 1 года 6 месяцев проводят 15 занятий.

Таблица 24

Распределение занятий на неделю

Таблица 56

Сетка занятий на неделю для детей от 1 года 1 месяца до 1 года 6 месяцев

В каждой группе на неделю следует составить сетку занятий, т. е. их распределение в течение дня и недели.

Таблица 26

Сетка занятий на неделю для детей от 1 года 7 месяцев до 2 лет

Для детей младшей подгруппы первое, утреннее занятие – наиболее легкое по содержанию и организации, так как оно проходит к концу бодрствования (8.45—9.00). Если эта группа по возрасту смешанная (от 1 года до 2 лет), воспитатель проводит занятие на фоне игры детей старшей подгруппы. На день планируют основные виды занятий.

В старшей подгруппе для первых, утренних занятий включают все основные их виды, вечером, соответственно сетке, занятия повторяются.