Но почему мы даём среде властвовать над нами, а не меняем обстоятельства и отношения к ним?
Жестокость взрослых порождает жестокость в детях.
Безалаберность взрослых творит беспризорность детей.
Авторитаризм учителей гасит страсть к познанию в учениках.
Бездуховность взрослых уничтожает чувство долга в молодых.
Боль Василия Александровича Сухомлинского: «Мне кажется, одной из причин этого жуткого тяготения к жестокости является одеревенение, окаменение юных душ в результате того, что человек в юные годы теряет веру. Становится не верующим ни во что — это же страшно. Не верит в добро. Не верит в святыни. Не верит в человека. Не верит сам себе. На всё ему наплевать».
Герой Духа идёт против течения.
Мудрец наставляет: «Пусть поверх тьмы сияет Свет!»
15. На всё наплевать не только молодым, но и многим взрослым.
Пришла женщина в детдом усыновить шестилетнего мальчика.
Мальчик все годы ждал, что придёт мама и заберёт его с собой.
Он любил маму, ни разу не видя её.
Женщина была красиво одета. У неё были длинные светлые волосы. Красивые ресницы, румяные щёки. На шее висела цепочка с большим крестом с драгоценными камнями.
Она улыбалась. Её ласковые слова пленили мальчика.
Она держала в руках цветную коробочку с конструктором.
Я твоя мама! — сказала она мальчику ласково. — Ты пойдёшь со мной?
Да… — сказал мальчик. В его «да» звучали радость и тревога — а вдруг мама передумает.
А мама у него самая красивая в мире.
Зови меня мамой…
Да, мамочка!
Привела она домой мальчика.
Оставила с игрушкой в комнате, а сама поспешила в ванную. Сняла с головы парик с длинными светлыми волосами, сдёрнула прекрасные ресницы, смыла румянец, переоделась в балахон, выплеснула изо рта ласковый голос и так предстала перед ребёнком.
Мальчик не узнал её и закричал в страшном испуге: — Мамочкаааа!.. — и спрятался под столом.
А «мамочка» как хищница надвигалась на него и рычала:
Займусь я теперь твоим воспитанием, паршивец… Выходи из-под стола…
Мааамааа… — кричал мальчик и пытался вырваться из когтей хищницы, но не мог.
Маму он потерял насовсем.
Беда, когда ребёнок теряет воспитателя, но трижды беда, когда он теряет веру в воспитателя.
16. Хотите проверить, как нам представляются дети через «бытие определяет сознание», то есть через материалистическое их восприятие?
Я выписал эти высказывания из разных книг:
Дети — цветы.
Они — цветы нашей жизни.
Они — цветы на наших могилах.
Дети — наша радость в жизни.
Они — наше счастье.
Но они и горе наше.
