«В следующих заданиях проведите анализ понятий, т. е. выделите существенные и случайные признаки».
«Ботаника» – учебный предмет, наука, скучный урок, сложная наука, не изучает человека, часть естествознания. (2,6)
«Золото» – металл, драгоценный металл, имеет желтый цвет, служит для изготовления украшений. (1, 2)
«Точка» – маленький знак, знак препинания, нужный знак, стоит в конце предложения. (2, 4)
Задания, которые помогают развивать операцию обобщения и умение выделять существенные и несущественные признаки – это, в частности, упражнения на определение понятий. Правильность определения понятий здесь надо проверять по словарю или энциклопедии.
Упражнения на определение понятий
Задание первого вида. Например: «Что такое автомобиль?» «Автомобиль» – это самодвижущееся транспортное средство с двигателем, предназначенное для перевозки грузов и людей по безрельсовым путям. Или: «Что такое книга?» «Книга – это произведение печати в виде переплетенных листов бумаги с каким-либо текстом.
Задания второго вида – на умение выделять основной признак и делать обобщение. Например, дано слово «сад» и слова в скобках (растения, садовник, собака, забор, земля). Из прочитанных слов выбрать только 2 слова, которые обозначают основные признаки (без которых заданное понятие не может существовать). Следовательно, понятию «сад» должны соответствовать «земля» и «растения».
Материалы для работы
1. Сапоги (шнурки, подошва, каблук, молния, голенище) – подошва и голенище.
2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода) – берег и вода.
3. Город (автомобиль, здания, толпа, улица, велосипед) – здания и улица.
4. Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены) – крыша и стены.
Упражнения, способствующие развитию (владению) мыслительных операций (обобщение, классификация, установление аналогий, т. е. логических отношений)
1. Нахождение разных логических отношений между понятиями, поскольку понятия могут находиться в разных отношениях друг с другом. Наиболее часто встречаются следующие отношения:
Вид-род; род-вид – окунь-рыба; рыба-окунь.
Часть-целое – плавник-окунь.
Причина-следствие – горе-слезы.
Последовательность – понедельник-вторник.
Вид-вид – окунь-щука.
Функциональные отношения – окунь-река.
Противоположность – свет-тьма.
2. Бывает и так, что понятия отражают какие-то явления одного порядка, но противоположные по смыслу. Это отношения противоположности.
Инструкция: «Подберите к данным понятиям противоположные им по смыслу».
