В одном из племен юноши воины в мирное время бродили по землянкам соседей, питаясь, чем подадут. В другом племени половина мужчин воевала в течение года, а вторая половина отдыхала и охраняла семьи. Потом они менялись занятиями. Часто случались кровавые распри из-за владения соляными источниками, пастбищами.
Иногда воины одного племени нарочно нападали на другое, чтобы взять побольше пленных и продать в рабство в соседнюю Римскую империю. Племя, подвергшееся нападению, отступало и само обрушивалось с оружием в руках на более слабых соседей. Иногда общины, желая оградить себя от нападений, окружали поселки безобразными пустошами.
5. Возникновение неравенства
Хозяйство германцев развивалось медленно. Прибавочный продукт едва накапливался. Зато войны обогащали конунгов, герцогов и их дружинников. Им доставалась добыча: скот, меха, янтарь, железо, зерно и пленники. Постепенно пленников стали не только продавать римлянам, но и оставлять у себя в рабстве. Положение рабов было несравненно легче рабской доли в Риме. Знатный хозяин имел право убить, наказать, продать раба, но редко делал это. Германцы считали рабов все же людьми, а не «говорящими орудиями». Рабам выделяли земельные участки и забирали часть урожая. Раб мог завести семью, построить хижину и даже выкупиться на свободу. Быт германцев был грубым и простым. Потому они не требовали от рабов непосильного труда.
На границе с империей германцы менялись товарами с римлянами, ради заработка нанимались в римские отряды. Они многое перенимали у римлян: садоводство, удобрение земель, строительство водяных мельниц, хлебопечение, каменное строительство, изготовление мебели. У таких племен увеличивались запасы прибавочного продукта, он быстрее переходил в частную собственность и конечно ускорялось возникновение неравенства.
§ 2 Славяне 1-5 вв.
Вопросы и задания:
1. Что говорится о славянах и германцах в учебнике "Первобытность", по которому вы учились в позапрошлом учебном году?
2. Внимание: дополнительное задание для самых трудолюбивых, любознательных и сообразительных: прочтите дополнительный материал из "Хрестоматии по истории европейской цивилизации", "Художественно-исторической хрестоматии" и "Книге рассказов по истории европейской цивилизации ". Что вы узнали нового?
3.Составьте устный рассказ "Путешествие по славянским землям", используя знания, полученные из учебника, других книг и из рассказа учителя.
