– Ушел, товарищ командир.
– В каком направлении?
– Обратно, бреющим вдоль Киевского шоссе, по направлению к Наро-Фоминску.
– Зенитные пулеметы на такой случай нужно иметь прямо на позициях прожекторных станций. Как считаете?
– Считаю, что это крайне необходимо…
В световые поля полка то и дело врываются вражеские самолеты. Если не перехватишь их, не осветишь и не задержишь, они сбросят бомбы на Москву. Разве можно допустить это?
Прошел час. Второй. Третий…
Уже почти четыре часа не покидают рабочих мест номера расчетов. Из-под шлемофонов слухачей сочится обильный пот, застилает глаза. Но не зрение, а слух нужен слухачам – лишь бы уши не заложило.
А небо гудит. В нем немецкие бомбардировщики и наши истребители. Грохот, свист, трескотня. Попробуй-ка определи, где там враг норовит проскользнуть незамеченным к Москве. Но ошибаться слухачам нельзя. Не имеют они, такого права. Потому что без них, без правильного определения места врага наводчикам расчета делать нечего. Значит, бомбардировщик может уйти в безопасную зону и даже до самой столицы добраться…
Ночной разбойник хитрит, мечется из стороны в сторону. Слухачи вращают штурвалы, а с ними и конусообразные рупоры звукоулавливателей. Доворот, еще небольшой доворот. Цель поймана.
Все это время почти в одном положении сидят слухачи по азимуту Анатолий Злоказов, по углу места Владимир Кокорев. Зовут их в расчете студентами, хотя первый только успел поступить в институт, а второй окончил техникум,
Когда цель была поймана, они с облегчением доложили начальнику звукоулавливателя:
– Есть самолет.
И продолжали плавно сопровождать пирата.
Теперь запеленгованным вражеским самолетом занимались корректировщики курса. Иван Рубаха следит за изменением курса по зачерчиваемой карандашом линии на полусфере корректора и, ставя линейку курсозаписывающего устройства параллельно зачерченной линии, снимает курс самолета. Со стойкой исправленных координат работает комсомолец Юрий Сизов.
Наводчикам после корректировщиков остается совместить индексы шкал прожектора и звукоулавливателя, покачивая лучом, поймать и сопровождать цель.
К пойманному бомбардировщику спешит истребитель, встречает непрошеного гостя огнем. Нет, не бомбить ему нашу столицу.
– Что, вражина, тикаешь? – громко торжествует Иван.
Уроженец Западной Украины, он щедро пересыпает русскую речь выразительными украинскими словечками и в отличие от сдержанного Юрия выражает свои чувства вслух. Образование у него не велико – всего три класса, однако это не помешало Ивану в короткий срок научиться корректировать цель. Помогли природный ум, смекалка и настойчивость, за которые полюбили его в расчете.
