Развивающие игры. 500 самых интересных игр | страница 46



Когда я с «ч»,
То из меня ты пьешь.
Когда я с «ш» —
Врагов ты мною бьешь.

(Чашка, шашка.)

Задачу ты решишь свободно,
Я – небольшая часть лица.
А если прочитать с конца —
Во мне увидишь, что угодно.

(Сон, нос.)

С «м» я в море,
С «в» я в поле
С «п» я в доме,
С «г» в футболе.

(Мол, вол, пол, гол.)

Начало деревом зовется,
Конец – читатели мои.
А в книге целое найдется,
И в каждом слове есть они.

(Буквы.)

Мой первый слог на дереве,
Второй мой слог – союз.
А в целом я – материя
И на костюм гожусь.

(Сукно.)


Две ноты по порядку
Весной сажают в грядку.

(Фасоль.)


Начало – буква алфавита,
Она всегда шипит сердито,
Второго корабли боятся
И обойти всегда стремятся.
А целое летает и жужжит.
То сядет на цветок, то снова полетит.

(Шмель.)

Мой первый слог найдешь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье – слог второй,
А в целом – школьный столик твой.

(Парта.)

Начало – мышки писк в траве.
Конец – на бычьей голове.
Бывает яблочным, капустным,
Румяным, пышным, очень вкусным.

(Пирог.)

Мой первый слог к себе зовет,
Второй слог – дом наоборот.

(Комод.)

Я – травянистое растение,
С цветком сиреневого цвета.
А переставишь ударение,
Я тут же превращусь в конфету.

(Ирис.)

Мой первый слог мычит корова,
Не будет гаммы без второго.
Обозначает третий слог
Все то, что сверху, он – предлог.
Все слоги вместе – это я,
Морская страшная змея.

(Мурена.)

Занимательная арифметика

Логические задачи

Логические задачи и обучающие игры, приведенные ниже, рассчитаны на дошкольников в возрасте 5–6 лет. Эти игры формируют у дошкольников элементарные математические представления, обучают несложным логическим построениям и являются хорошим материалом для подготовки ребенка к школе.

Игры из серии «Чудо-мешочек»

Всем известный чудо-мешочек представляет собой мешочек, наполненный фигурками различных форм и цветов. Он широко используется в обучении дошкольников при формировании у них представления о геометрической фигуре, а также обучающих играх, способствующих развитию сенсорного восприятия. В логических задачах он также нашел себе место.

Задача 1

В чудо-мешочке находятся три белых и три синих шарика. Сколько нужно вынуть шариков из мешочка, чтобы заранее утверждать, что хотя бы один будет белым?

Как правило, такая задача вызывает затруднения у дошкольников. После проведения следующих игр дети легко справляются с ней.

Игра 1

Необходимо показать ребенку пустой мешочек и два шарика разного цвета (синий и белый). Затем положите шарики в мешочек. Задайте вопрос: «Сколько шариков в мешочке? Какого они цвета?» Последует ответ: «В мешочке два шарика: один – синий, другой – белый».