Развивающие игры. 500 самых интересных игр | страница 45



последний – [а]. Название состоит из двух частей (лиса)». Поменяйтесь ролями. Теперь пусть ребенок выбирает открытки и описывает животных и их названия, а вы угадываете их.

Имена

Предложите вашему ребенку определить, сколько частей в его имени. Затем предложите ему выбрать ту форму имени, в которой больше или меньше частей (Лена – Елена – Леночка).

Пусть проделает то же с именами членов семьи, друзей, знакомых.

Что вокруг?

На прогулке предложите ребенку осмотреться, отыскать вокруг себя и назвать то, что имеет в названии одну часть: двор, мяч, дом, парк; две части: забор, кусты, небо, цветы, песок; три части: качели, деревья и т. д.

Начало и конец

Поочередно с ребенком произносите по частям разные слова с условием, что новое слово должно начинаться на последний слог предыдущего: ва-за – за-ря – ря-би-на – на-ход-ка.

Цепочка слов

Предложите ребенку разложить предметные карточки-картинки по очереди так, чтобы название каждого нового предмета начиналось на последний слог предыдущего: лыжи – жирафа – фара – рама – машина.

Шарады

Прежде чем играть в шарады, следует объяснить детям, что они из себя представляют. Шарада – это загадка, в которой загаданное слово состоит из нескольких составных частей, в отдельности представляющих собой самостоятельное слово. Например: мак-ушки, вол-окна. Шарады отгадывать довольно сложно, особенно если нет текста перед глазами. Поэтому лучше выписать их крупным шрифтом на небольших плакатиках и зачитывать по два раза. Некоторые можно сопроводить рисунками.

Предлог стоит в моем начале.
В конце же – загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом.

(Задача.)

Начало – нота.
Потом – оленя украшенье,
А вместе – место
Оживленного движенья.

(Дорога.)


С «м» расту я на гряде,
С «р» я ползаю в воде.

(Мак, рак.)


Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда.
А целое в музее найдете без труда.

(Картина.)

Чтоб отгадать, нужно терпенье.
С «л» – часть лица,
А с «б» – растенье.

(Лоб, боб.)

Известна я как блюдо,
Но лишь добавить «м»,
Летать, жужжать я буду,
Надоедая всем.

(Уха, муха.)

С «е» – колючий,
С «у» – ползучий.

(Еж, уж.)

Первое – нота,
Второе – игра.
Целое встретится у столяра.

(Долото.)


Кто играл в горелки летом
Да еще «горел» при этом,
Называл он раз-другой
Слог и первый, и второй.
Если дождь тебя достанет,
По спине забарабанит,
Чтоб насквозь ты не промок,
Раскрываешь третий слог.
Ты о целом слышал в школе
И видал, конечно, в поле,
Там, где линия земли
С небом сходится вдали.

(Горизонт.)