Что-то Володеньки нет? Шаги в приёмной слышу, видимо Сабуров.
- Доброе утро Андрей Александрович.
- С добрым утром Ваше Величество.
- Что мы тут планировали на сегодня?
Ага, вот расписание на сегодня составленное Сабуровым. Аудиенции, визиты, встречи. Это всё текучка. Вот главное, - разговор с Головниным. Тема, реформа образования в стране. В маленькой комнатке, я взял пачку листов-копий с блокнотика и несколько листиков написанных от руки. Прочитал ещё раз.
Необходимо введение в России закона о всеобщем начальном образовании. С первого по четвёртый класс. С восьми лет от роду дети идут в школу. Показавшие себя в учебе учатся дальше. Лентяи и тупицы идут в ремесленные училища (за 4 года их там, в добровольно принудительном порядке при полуказарменном содержании научат),- "плоское тащить, круглое катить, но и то и другое делать аккуратно".
(8+8=16) В 16 или идут работать или в университет или контракт и на армейскую службу. Окончившие школу с 80% отличных оценок, имеют право учиться дальше за казённый кошт, (кредит на весь срок обучения) при условии, что после пяти лет работы на госпредприятии они эти деньги вернут. В случае успешной работы кредит гасится государством.
Допускаются частные учебные заведения, но при условии государственной аккредитации и соответствия программ. Можно учиться и за свой счёт, но то уже кому, как удобней. Дальше шли копии из программы самого Александра Васильевича, той самой которую ему не удалось полностью реализовать, и из-за которой он ушёл с поста министра. Да, там ещё Каракозов, этот психопат в Александра второго стрелял. Это тоже в вину Головнину было поставлено. С этой проблемой надо будет серьёзно разбираться. На Александра второго было совершено шесть покушений.
Ничего, Александр Васильевич у меня ещё долго будет на коне.
А вот и он.
- Проходите рад вас видеть в добром здравии. Извините, что пришлось переносить нашу встречу. Сегодня я весь в Вашем распоряжении. Вот эти документы,- проект реформы. Читайте, пожалуйста.
Не буду описывать весь наш разговор, но когда Головин увидел "свои" сокровенные мысли да ещё поданные ему из рук ЕИВ он весь подобрался, как человек перед прыжком в холодную воду. Потом, дочитав до конца, спросил, а как быть с сословиями?
Я как-то упустил этот момент из виду, не было их в моё время, потому и не подумал. Решение надо принимать сейчас.
- А как вы предложите? Выкрутился я из не обдуманной ситуации.
Головин задумался и сказал, что это вопрос более политический, чем образовательный. Тогда я спросил, - "А как называется реформа?" и сам же себе ответил "Закон о всеобщем начальном образовании. Значит никаких сословий. Кто не хочет учиться, в казённой школе, пусть учиться в частной. С теми, кто будет мешать всеобщей учёбе, поступим по закону".
