Затем наставник что-то сказал, и к железной палке на столбах подошёл один из парней. Он подпрыгнул, уцепился, и стал пытаться подтягиваться так же, как только что это делал наставник. Ага. До меня стало понемногу доходить. Наставник показал, как нужно правильно подтягиваться на палке и теперь ученики должны показать, как они его поняли. Единственное, что мне не ясно, так это зачем вообще нужно учиться такой вещи, как подтягивание на палке. По мне, так это совершенно бессмысленное занятие.
Парни и девушки по очереди подходили к палке и подтягивались на ней. Лена тоже сходила. Подтянулась два раза и свалилась оттуда. Кстати, я заметил одну вещь. Парни наши до палки допрыгивали сами, прямо с пола. А вот девчонкам наставник помогал забраться. И как-то он уж больно подозрительно охотно делал это. Что-то не нравится мне это дело. Перспектива того, что этот тип станет хватать меня руками за разные места, совершенно не вдохновляла.
Слышу своё имя. Одновременно сидящая рядом со мной Лена пихает меня локтем в бок. Понятно. Моя очередь. Подхожу поближе и, не давая этому извращенцу возможности ухватиться за себя, метров с двух прыгаю вверх в направлении железной палки. Хе-хе. Вот и всё. Теперь у него нет повода меня хватать. Может только смотреть.
Начинаю подтягиваться, а наставник стоит рядом и вслух считает, сколько раз я подтянулся. Отличная возможность представилась мне, однако. Счёт в пределах десяти я уже выучил, но дальше начинал путаться. Вот сейчас и повторим, благо наставник считает громко и чётко произносит слова. Как раз то, что мне нужно!
После того, как я подтянулся пятьдесят шесть раз, наставнику, видимо, надоело считать, и он замолчал, изумлённо наблюдая за тем, как я продолжаю подтягиваться. А я мысленно повторяю про себя счёт с одиннадцати до двадцати, стараясь покрепче запомнить. Поскольку знака остановиться и слезть ни Лена, ни наставник мне не подают, то я и не останавливаюсь. Интересно, долго мне тут нужно болтаться на этой палке?
Ещё минут через десять мне это окончательно надоело. Может, хватит? Вопросительно взглянув на наставника, добился от него кивка и непонятной фразы. Предположив, что разрешение слезть на пол получено, я разжал пальцы рук и свалился вниз. Что дальше?
А дальше этот тип подошёл ко мне и стал щупать мне руки возле плеч. Я с трудом подавил желание стукнуть его, чтобы не приставал. У жены своей пусть щупает! Чего пристал? Наконец, он нащупался и подвёл меня к свисавшей с потолка верёвке. Никого он сегодня к этой верёвке не водил. Что мне с ней нужно сделать?
