Для более правильного использования имеющихся скудных продовольственных ресурсов был установлен повышенный паек лицам, занятым физическим трудом, и пониженный — всему остальному населению. Лица, не занятые общественно полезным трудом, лишались хлебного пайка. Организация продовольственных отрядов из рабочих, которые отправлялись Наркомпродом в хлебные районы страны, проводилась во многих промышленных центрах. По числу посланных в производящие хлеб губернии продотрядов Иваново-Вознесенская губерния стояла на третьем месте после Петроградской и Московской{67}.
Сам Фрунзе в то голодное время жил чрезвычайно скромно. На частых встречах, обычно по вечерам, с близкими ему товарищами, где обсуждались планы будущей работы, единственным угощением был чай с сахарином или с монпансье.
Меры, принятые местными партийными, советскими и профсоюзными организациями, помощь центра сыграли свою роль в смягчении продовольственного кризиса. Осенью 1918 г. в губернии снабжение населения продуктами питания заметно улучшилось.
Столь же энергично, со свойственной М. В. Фрунзе высокой оперативностью и деловитостью, решались в губернии топливный и сырьевой вопросы. Фабрики и электростанции лихорадило от нехватки топлива. И тогда было решено перевести их на торф, начав разработку торфяных болот. Фрунзе лично контролировал расходование запасов хлопка, распределял его между фабриками, посылал уполномоченных в хлопкосеющие районы страны и для отгрузки хлопка, застрявшего на перевалочных базах на Волге.
Для стиля М. В. Фрунзе как политического руководителя одного из крупнейших по тому времени районов страны была характерна чрезвычайно важная черта — глубокое уважение к науке, постоянная забота о профессиональной подготовке кадров. С первых же дней работы в губисполкоме он вынашивал мысль о создании научного и учебного центра, который способствовал бы развитию производительных сил губернии и взял на себя подготовку необходимых кадров специалистов высшей квалификации. "Нельзя ни на одну минуту забывать о народном просвещении, — говорил М. В. Фрунзе в беседе со своими товарищами. — Народ нам не простит, если мы не примем меры к тому, чтобы дети и молодежь учились, несмотря на тяжелую обстановку в стране"{68}.
По инициативе М. В. Фрунзе ставится вопрос о создании в Иваново-Вознесенске политехнического института. Решением губисполкома была создана специальная комиссия, которая выехала в Москву для переговоров о переводе в Иваново Рижского политехнического института. В начале мировой войны этот институт был эвакуирован в Москву, и комиссия от лица иваново-вознесенских рабочих обратилась к профессуре рижского института с просьбой принять участие в создании Иваново-Вознесенского политехнического института. В итоге переговоров и обсуждения данного вопроса в комиссариате просвещения был издан декрет Советского правительства о создании Иваново-Вознесенского политехнического института. Ему были переданы имущество бывшего рижского института и ряд лучших городских зданий под учебный корпус и квартиры профессорско-преподавательского состава. Институт сыграл большую роль в разработке технико-экономических проблем развития народного хозяйства губернии и подготовке специалистов высшей квалификации для текстильной промышленности и сельского хозяйства.
