Шесть фигур мышления | страница 16




В ШАХТЕ

В алмазной шахте вы ищете алмазы. В шахте с золотом вы ищете золото. По этому же принципу вы можете разделить информацию по критерию интереса.

Процесс схож с процессом, указанным в разделе о треугольной форме. Вы можете идти по улице и ждать, когда ваше внимание что-то привлечет, или же вы можете умышленно направлять свое внимание на объекты.

По тому же самому принципу мы можем добывать интересную информацию. Мы можем ждать, пока что-то привлечет наше внимание, или направлять его сами. К примеру, мы можем сосредоточить свое внимание на том, какое влияние данная информация оказывает на экономику.

Вы можете поупражняться в этом, взяв скучную статью и поставив себе задачу добыть из этой статьи какие-либо интересные факты. Сначала это делать достаточно сложно, но с каждым разом будет легче.


ФОРМА СЕРДЦА

«Используя форму сердца, я нашел интересным тот факт, что молодые люди становятся все более и более религиозными».

«Я знаю, что этот отчет очень занудный. Но я прошу вас использовать свою форму сердца и сообщить мне, что вы нашли в нем интересного».

«Использование формы сердца нам помогло, но еще необходима практическая информация, чтобы спроектировать наш продукт».

«Пожалуйста, используйте форму сердца и просмотрите материал еще раз. Я не хочу, чтобы мы что-то упустили».

«Он не очень хорошо справляется с формой сердца — он не замечает некоторых фактов, пока они не бросятся в глаза».

«Будьте добры, все используйте форму сердца».

Людей не нужно поощрять, чтобы они заметили лежащее на поверхности. Цель формы сердца — привлечь и склонить людей к попыткам конспектировать то, что не настолько очевидно. Можно назвать это чтением между строк. Эта фраза имеет то же значение, но более тяжела в использовании.


ВЫВОД

Если мы ищем информацию для поиска ответа на возникший вопрос, это значит, что наш вопрос настолько важен, что заставляет нас искать ответ. Однако информация имеет больше функций, чем удовлетворение сиюминутных потребностей. Форма сердца помогает сосредоточить внимание на причинах интереса.

Это могут быть причины, вытекающие из общего интереса, или причины, вытекающие из специального интереса, они связаны с тем, чем мы занимаемся или хотим заниматься.

Интерес может быть не столь заметным, но это не так. Ведь интерес к знаниям возводит фоновый запас информации, которая может вам очень пригодиться в будущем.


ЦЕННОСТЬ. Фигура: бриллиант

Бриллианты символизируют ценность. Поэтому фигура в виде бриллианта поможет нам задать ценностный вопрос: насколько полезна эта информация?