Теперь в "копилке ощущений" ученика есть три разных настройки на скорость - медленно, быстро, стремительно.
- Стоя на месте, готовьтесь к бегу, ждите команд на настройку. Пойдем на первой скорости!.. На второй! На третьей!.. На третьей!
На первой! .. Вперед! По тому, как двигается ученик после команды "вперед", можно судить, верная ли была до этого настройка, а также насколько быстр происходит переключени с одной настройки на другую.
УПРАЖНЕНИЕ 50 САНТИМЕТР
- Посмотрите на спинку этого стула. Закройте глаза и вспомните стул. Не открыва глаз, раздвиньте руки на ширину спинки стула. Откройте глаза, проверьте.
- Посмотрите на тетрадь, лежащую на столе. Закрыв глаза, покажите поочередн несколько раз-ширину стола, ширину тетради. Сделайте то же с Открытыми глазами.
Снова-с закрытыми.
Здесь проверяется не глазомер сам по себе. Важнее закрепить в сознани произвольный способ связи между зрительным образом, внутренним видением кинестетической памятью.
УПРАЖНЕНИЕ 51 РЫЧАЖОК ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ
Ученики в полукруге. Каждый из них берет какую-нибудь вещь-часы, расческу, коробок спичек.
- Рассмотрите внимательней свой предмет. Решите, почему и с какой целью е рассматриваете?
- По моему стуку переключайте зрение с предмета на стену и снова на предмет.
Контролируйте ход ваших мыслей. Когда вы разглядываете часы, выискиваете в ни новые, не известные вам особенности, а потом, по моей команде, как б переключаете рычажок внимания на все пространство стены,-запоминайте, на како мысли вы остановились. Вернувшись по следующей команде к маленькому предмету, возвращайтесь к прерванной мысли, продолжайте ее, а не начинайте все сначала.
Промежутки между командами постепенно сокращаются - от минуты до нескольки секунд.
УПРАЖНЕНИЕ 52 ГЛАЗА ТОВАРИЩЕЙ
Упражнение, подводящее к тренировке непрерывности внутренних видений.
Ученики сидят в двух рядах, лицами друг к другу.
- Всем отвернуться! Хорошо ли вы помните товарищей, сидящих напротив вас?
Вспомните, какие у них глаза-величина, форма, цвет. На счет десять проверьт свою память, посмотрите последовательно на глаза всех сидящих напротив.
Распределите время-надо успеть, пока я считаю до десяти, рассмотреть всех.
- Поверните голову!.. девять! Десять! Не закрывайте глаз, только отвернитесь.
Первый слева, рассказывайте. Остальные - проверяйте описание, сопоставляйте ег со своим внутренним видением.
- Мысленно пересадите всех сидящих напротив вас в таком порядке- слева долже сидеть самый светлоглазый, а справа-самый темноглазый. Не смотрите н них, отвернитесь.
