Пьет такой странник чай с пряниками и рассказывает о жизни разных людей, империю населяющих, о чудесах, творимых ясновидящими, о целителях, о юродивых, о замечательных святых, просиявших на земле Российской.
Хозяин уходит по своим торговым делам спозаранку, потом Иван в гимназию спешит, так вот и получается, что всей семьей собираются Жемарины только на ужин.
Приезжает хозяин. Он набегался за весь день, раскраснелся.
— Ох, аппетит себе нагулял я волчий! — кричит с порога. — Кого съесть первым?
— Меня, папонька, меня съешь, пожалуйста! — умоляет крошечный не по возрасту Александр.
Отец хватает его под мышки, вскидывает к высокому потолку, ловит сильными руками и прижимает к бороде.
— Ам-ам, Алексашку ем, горчицей закусываю! Визжит Александр, хохочет, дом наполняется
движением и шумом.
— Прекратите, — успокаивает их Марья Емельяновна. — Ты, Иван Сергеевич, балуешь Александра, а он опять задачу по арифметике решить не умел. Витольд Людвигович им недоволен.
Отец укоризненно смотрит на сына:
— Александр Иванович, как же это ты оконфузился?
Сын, успевший забраться на плечи отца, целует его в макушку, тяжело вздыхает и соглашается:
— Оконфузился…
— После ужина приходи ко мне в кабинет, мы с тобой позанимаемся. Арифметика в нашем деле — вещь первостатейная. Я нарочно просил, чтобы с тобой серьезно науками математическими занимались.
Александр гладит маленькими розовыми ладошками обветренное отцовское лицо и просящим тоном пищит:
— Папонька, ведь ты обещал, что мы сегодня перед сном немного на кауром покатаемся?
— Так и ты, Александр Иванович, обещал арифметикой исправно заниматься? А у тебя не получается. Пусть нас учитель твой рассудит. — Отец повернулся к юноше невысокого роста, с красивым чувственным лицом, обрамленном густой шапкой темно-русых волос и с густыми бровями, сросшимися на переносице. Весь он какой-то собранный, напружиненный, решительный. — Как ваше мнение, Витольд Людвигович, можем мы сегодня немного на санках покататься?
Вопрос этот характера дипломатического. Отец ждет, что 18-летний учитель ответит: «Хорошо, но пусть Александр обещает добросовестно заниматься арифметикой».
Но учащийся 7-го класса гимназии, обучающий математике обоих детей купца, чуть подумав, взмахивает рукой и произносит железным тоном, словно приговор читает:
— На прошлой неделе мы уже прощали Александра, когда он в цирк ездил. Тогда он обещал усердно заниматься. Но свое обещание мой ученик тут же забыл. Опять моих объяснений не слушает, в окно галок во время уроков разглядывает. Считаю такое поведение недопустимым. Наказать Александра лишением прогулки на санях!
