Укр.
780 На уроке природоведения школьники проходили тему «Солнечная система». Зашел разговор о религии. Учительница рассказала, что верующие люди верят в рай и ад. Если будешь поступать хорошо, то попадешь в рай, а если плохо, — то в ад. Потом она шутя спросила:
— Вот если в столовой вы будете бросаться ложками, куда вы попадете?
И один ученик ответил:
— В лоб товарищу!
Эстон.
781 Учительница раздавала тетради с домашними сочинениями и зачитывала оценки:
— Голубина — «четыре», Матвеенко — «пять», Рубашкин — «пять», Спичкин — «три». Кстати, Спичкин, послушай, что ты нам написал: «Наступила весна. Распустились цветы. Прилетели птицы. В пруду заквакали кукушки…»
Рус.
782 — Кто расскажет о древнегреческих колесницах? — спросила истеричка.
Поднялся Толя:
— Колесницы были запряжены тройкой лошадей. В них сидели по два человека. Один управлял лошадьми, а другой стрелял из пулемета…
Беларус.
783 Ученикам было задано домашнее задание составить расписку. На следующий день каждый ученик читал свой вариант. И вот Толя прочел следующее:
«Я, Постников Анатолий, получил на складе тридцать пар коньков для проведения соревнований на лыжах…»
Рус.
784 Как‑то зашел разговор о будущих профессиях. Хильда сказала, что она хочет стать стюардессой.
— А ты знаешь, чем должна заниматься стюардесса? — спросила ее учительница.
— Стюардесса подает пассажирам еду и напитки, — ответила Хильда, — а когда им плохо, она выводит их на свежий воздух…
Нем.
785 Однажды в классе писали сочинение на тему «Как я отдыхал летом». Потом по очереди читали вслух. Инга прочитала:
«Летом я отдыхала в деревне. Было очень весело. Я подружилась с одной девочкой. Мы с ней катались на велике и один раз упали в лужу. Хорошо отдыхать летом в деревне!»
Литов.
786 — Диктант! — сказала учительница.
Ученики вздохнули и приготовились писать.
«В октябре у нас стоит хорошая погода…» — стала диктовать учительница.
— Ничего себе — хорошая! — шепнула я соседке, — Вчера весь день дождь шел.
— …хорошая погода, — повторила учительница. — Выделяйте сразу орфограммы.
Заскрипели пеналы: дети стали доставать карандаши. За окном полил сильный дождь. А учительница продолжала:
— Дождливых дней почти не бывает…
Белорус.
787 На уроке русского языка изучали тему синонимы. После объяснения темы Надежда Александровна привела пример: «бегемот — гиппопотам»…
Потом она спросила Гицу:
— Так что же такое синонимы?
Женя ответил:
— Это такие звери!
Молд.
788 На уроке истории учительница вызвала Хасана и спросила его:
