После рассказов о спектрах ИК отраженья,
И рассуждений о среднем решеточном поле,
Я бы хотел, начиная рассказ о фононах,
Слово сказать о другой, но волнующей теме.
В слабом растворе, в котором мы все пребываем
Малая примесь присутствует женского рода.
И в подрешетке мужской порождая порой возбужденья,
Школьную мысль подвигает в другом направленье.
Взглянем в окно, растопыривши веером пальцы,- *
Девушку, женщину, мать прославляет природа.
Пусть и мой голос звучит в этом гимне хвалебном.
Здесь я, однако, намерен вернуться к фононам.
Затем, повернувшись лицом к слушателям и заметно оживившись,, лектор с облегчением воскликнул:
" Рассматривая соединения А3В5, следует записать Гамильтониан в виде..."
---------------------------------------------------------------------------
Здесь лектор серьезно и сумрачно растопырил веером пальцы и приложил их к лицу.
Танцы
Кончился день, разумеется танцами ( см. План культурно-массовых мероприятий 2ой Полупроводниковой Зимней Школы ФТИ ). Зал был украшен в меру возможностей, способностей и фантазии "школьников".
-"
Девушка, шею помыв,
На танцы бежать торопилась,
Дева, одумайся, стой!
СУРИСА встретишь ты тут.
-"
Не пугайся, встретив в холле
Строгий взгляд Володи Волле,
Не чуждался танцев-шманцев
Даже сам товарищ Шмарцев.
Немезида
Танцы составляли неотъемлемый и весьма важный элемент любой школы, что каждый раз ставило Оргкомитет перед головоломной задачей. С одной стороны, нужно было так разместить почтенных лекторов и степенных слушателей, чтобы они могли спать, по крайней мере, после часа ночи. С другой стороны, необходимо было предусмотреть возможность для наиболее активной части публики до утра сублимировать накопленную на лекциях энергию. Как правило, так или иначе, дело устраивалось, однако же не обходилось, разумеется и без накладок...
В школе, о которой пойдет речь, в холле второго этажа был установлен проигрыватель и две колонки по 50 Вт. Включенные на полную мощность, они способны были поднять из гробов покойников с ближайшего деревенского кладбища. Однако со стороны сублиматоров предполагались известная сдержанность и интеллектуальное самоограничение.
Наиболее яростные поклонники Терпсихоры должны были селиться непосредственно вокруг холла. Лекторы, Оргкомитет и любимцы Оргкомитета размещались на первом этаже, на максимальном расстоянии от капища. Остальные - как повезет.
В первые несколько дней народ веселился довольно вяло. С 10 вечера до полуночи в холле под негромкую музыку шаркали несколько пар, а к половине первого ночи ангел тишины простирал крылья свои над Домом Отдыха, где располагалась школа.... "Критическими днями" , однако же, всегда были два: день накануне выходного и предпоследний школьный день. Почему первый критический день прошел без осложнений - история умалчивает. Буря разразилась в ночь перед отъездом.
