Именно психическая составляющая, представленная в теле в виде нервной системы, управляет опорно-двигательным аппаратом, который через движение воздействует на внутренние органы и системы. Проще говоря, мы имеем формулу, вполне применимую к биомеханике человека: рефлекс — движение — внутреннее и внешнее изменение.
Применительно к свиле эта триада несколько видоизменяется, получая вид: рефлекс — естественное движение — изменение позиции тела. Упор делается на рефлексы потому, что сознательная оценка опасности занимает много времени по сравнению с рефлексом. Естественность движения — также необходимый критерий успеха, так как только естественные движения соединяют в себе скорость, точность и экономичность, только естественные движения можно подключить к бессознательным реакциям, на которых базируется способность человека к ведению силового единоборства. Благодаря первым двум составляющим изменения в организме человека проходят сбалансирование, без травматических последствий, в пределах нормы, что позволяет после стабилизации запустить всю цепочку снова.
По исследованиям, проведенным ранее А. К. Беловым, физиология свили включает в себя оценку опасности (будь то удар противника или неожиданно появившееся препятствие), оценку скорости и направления агрессивного действия и, соответственно, наиболее точную механическую реакцию. Общая стратегия последователей славяно-горицкой борьбы заключается в учете самых незначительных деталей. Взять хотя бы пути передачи зрительной информации в мозг и механизм передачи двигательных команд от мозга к конечностям. Скорость оценки и прохождения сигнала слева на левую руку быстрее, чем слева на правую, так как двигательная зона правого полушария по проводящим путям дает сигнал левой руке.
Без знания этих закономерностей невозможно полноценное использование своего тела. Тем не менее не стоит обольщаться и думать, что само прочтение книги в состоянии сделать вас подвижным, ловким и координированным. Любая, даже самая совершенная теория развития человеческих способностей, услышанная вами или прочитанная в книгах, будет совершенно мертвой, если отсутствует ее планомерное практическое воплощение. Чтобы стать мастером, нужно иметь ясные теоретические представления и, главное, результативную практику, с помощью которой можно корректировать теорию. Главные теоретические представления, в свою очередь, становятся гарантом сохранения чистоты и функциональности практической схемы.
