Восхождение (книга 8) | страница 52



Достаточно мощный талант, может поддерживать сразу несколько матриц, причем у разных людей. То есть вариантов воплощения единицы добра может быть несколько одновременно (в разных странах или конкурсные варианты). Для создания матрицы тоже требуется подготовка и определенные усилия. Ведь идею, заложенную в таланте, нужно оптимальным образом реализовать в действительности, желательно при этом не вызвать потрясений и извлечь какую-либо выгоду. Для создания матрицы подходят люди не ниже 2-го воплощенного и реализованного посвящения. Вплоть до 20-го века таких специалистов было немного, поэтому прогресс двигался очень медленно.


Из солнечного сплетения матрица спускается в сакральный центр, где формируется единица действия — рефлекс. Рефлекс формирует технологию применения матрицы. Орехи можно колоть королевской печатью, молотком, специально приспособленными для этого щипцами. Единиц действия может быть множество от одной матрицы, и формируются они также различными людьми за счёт их собственных ресурсов.

Примером формирования рефлексов может быть любой вариант обучения: в школе, ПТУ, ВУЗе. На основе единой матрицы формируется порядок действий при определенных обстоятельствах (то есть алгоритм). Естественно, алгоритм применим только в той сфере и в тех условиях, для которых был создан проект. В иных условиях уже потребуется иная матрица. Например: инженеру-электрику 200 лет назад нечего было бы делать на том алгоритме, которому его обучили сегодня. Пришлось бы вновь создавать матрицу для использования электрической энергии в тех условиях. А ведь электричество использовалось в разные времена и разными народами (например, для создания амальгам).

Для создания алгоритма требуется уровень первого посвящения, которое человечество уже давно прошло, воплотило и реализовало. Отсюда и некоторые особенности идеологий и религий: то есть единицы добра должны в первую очередь служить обществу, а их создатели — не иметь корысти. Создатели матриц в ряде случаев руководили государствами, предприятиями, создавали научные школы. Но чаще умирали в нищете, потеряв ресурсы на энергетизацию алгоритмов для других людей.

Основную выгоду получали (да и сегодня положение не изменилось) создатели алгоритмов. Правда при изменяющихся условиях подобные специалисты невысокого уровня заходили в тупик сами и вызывали кризисы у целых групп людей, а то и народов. Что мы и можем наблюдать на постсоветском пространстве, где сейчас по-прежнему действуют алгоритмы коммунистического образца, а так же работают феодальные (которые в свое время никто не изъял).